气候答题技巧_地理气候答题技巧

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8.高中地理答题思路及技巧

多看图，没事就看图，看多了就记住了。

每个地方的气候类型形成都是有原因的，要和形成因素一起记忆，这样印象才深刻。

我高中毕业都六七年了，有些记得不是太清楚了，在网上找了一个气候分布图，图不是很清楚，对应着给你大体说说，可能有的气候类型分布会漏掉，而且我说的一些风带和洋流名称可能也不一定对，但是大体上不会错太多，你自己可以对着书本上看，那上面的图很清楚详细。注意结合着洋流和季风的因素看，就是跟你说个思路。

先说温带海洋性气候吧，主要是在西欧北欧，美国的西海岸以及南美洲南海岸一小部分，主要因素是由南北半球的西风带影响，欧洲是受北大西洋暖流和西风带的影响，北美西海岸是受阿拉斯加暖流影响。

地中海气候主要在地中周围，通过名字就能形象的找出位置。另外非洲南端，澳大利亚南端北美西海岸、南美西海岸小部分也存在地中海气候的特点。地中海气候分布在地中海沿海最为典型的原因是地中海气候的成因是由西风带与副热带高气压交替控制形成的，亚热带地中海气候的特点是：夏季炎热干燥、冬季温和多雨，是唯一一种雨热不同期的气候类型。冬季受西风带控制，锋面气旋频繁活动，气候温和，最冷月气温在4—10℃之间，降水量丰沛。夏季在副热带高压控制下，气流下沉，气候炎热干燥少雨，云量少，阳光好 。

热带沙漠气候主要在南北回归线附近，主要受副热带高气压、信风和寒流的影响，寒流和信风都有减湿作用。

热带雨林气候主要分布在赤道附近，，在赤道两侧南北纬10°之间。终年高温多雨，各月平均气温在25～28°C之间，年降水量可达2000毫米以上。

热带季风气候主要是指南亚次大陆，印度这块，主要由季风和由海陆热力性质差异引起的。

亚热带季风气候主要分布在中国东部秦岭淮河以南、热带季风气候以北的地带，以及日本南部和朝鲜半岛南部、美国。澳大利亚、南美等都有部分这种类型的气候。 主要在大陆的东岸，受暖流影响。

温带大陆性气候主要在大洲大陆，俄罗斯的大部分以及北美大部和南美一部分，常年受大陆气团控制。

热带草原气候主要是非洲、澳大利亚以及南美，在赤道低压与信风带交替控制区 ，所以旱雨季分明。

温带季风气候主要在中国的华北和东北，主要是受海陆热力性差异，受大洋跟大陆的影响，面积小的陆地和海洋之间的差异是不会产生温带季风气候的。

寒带气候主要是指极地气候。主要在两极、

高寒气候主要是在高寒山区。

还是的看书，脑子里一定要有世界地图的概念。

高中地理答题模板集锦

知识是人生旅途中的资粮。从而，只要我们有了更多的知识，哪怕是最可怕，最艰难的任何事，我们多有了力量去克服，有了知识我们就有了向前走的勇气，勇往直前。下面给大家分享一些关于高三的地理题答题思路方向，希望对大家有所帮助。

高三的地理题答题思路1

一、常见选址类问题

1、太阳能电站建设的条件(风能电站类似)

(1)资源条件：光照充足，太阳能资源丰富的地区

(2)地形条件：地形平坦开阔

(3)地价条件：(占地面积广)布局在地价低廉的地区

(4)社会经济条件：市场对清洁能源的需求量大：经济发达，基础设施完善

2、水库大坝建设的区位条件

(1)大坝建在峡谷处或盆地、洼地的出口：

口袋形区域有利于建坝，工程量小，造价低;盆地、洼地地形建水库库容量大

(2)选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层

(3)气候水文条件：保证水量充足

(4)考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点

3、港口建设的区位条件：

「自然条件(决定港口位置)」

(1)水域条件：①港阔水深(等深线密集)空间大，便于航行和停泊;②风浪小;③无结冰期或冰期短。

(2) 陆地条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备);海岸线曲折，能形成优良港湾;

「社会经济条件(影响港口兴衰)」

(1)经济腹地条件：交通便利，经济腹地广阔

(2) 依托大城市，为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设的发展。

(3)政策条件：政策支持，如自由贸易港，对外开放港，保税港等

4、航空港选址的区位条件：

「自然条件」

(1)地形：占地广，平坦开阔，利于跑道建设;地势高，坡度适当的地形，利于排水;

(2)地质：地质稳定

(3)气候：少云雾、大风，暴雨天气日数少，能见度高

(4)沿盛行风方向修建跑道，利于起飞和降落

(5)无大面积森林，防止鸟类影响飞机飞行安全

「社会经济条件」

(1)交通条件：与市内有便利的交通联系，如高速公路或轨道交通。

(2)建在郊区，与城市保持适当距离

(3)经济：建在经济发达的地区(有充足的客源)

5、航天发射基地选址的区位条件

①气象条件：晴天多，阴雨天少，大气透明度好，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪。

②纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本。

③地势因素：地势越高，地球自转线速度越大

④地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。

⑤安全因素：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强;海上人类活动少，安全性强。

⑥交通条件：内外交通便利，有利于大型航天装备的运输。

6.交通运输线路的选线原则：

「自然方面」

(1)地形：①平原：对线路的限制较小，选线时要尽量少占好地，处理好与农田水利建设、城镇发展的关系

②山地：线路尽量沿等高线修筑，尽量避开地形复杂地区，在陡坡上修成“之”字形弯曲线路或开凿隧道

(2)地质：(避开地壳运动活跃地区)注意避开断层地带和滑坡、泥石流多发地区;特别是开凿隧道要避开断层带，从背斜部位开凿

(3)水文：避开沼泽地，尽量避免跨越河流，减少桥梁总长度，降低投资和施工量

(4)气候：湿润地区应注意排水，干旱地区应注意防风固沙，高寒地区应注意克服冻土带来的不利影响

「社会经济方面」

(1)人口：联系较多的居民点，带动沿线经济的发展

(2)经济(决定性因素)：把资源优势变成经济优势，带动区域经济发展

(3)里程：距离短，工程量小，节省运营时间

(4)社会：带动相关产业的发展(促进就业，缓解就业压力);加强沿线地区人员、物资、 文化 交流;带动少数民族脱贫致富，加强民族团结;巩固国防，利于社会长治久安

(5)环境：少穿过自然保护区(重要文物古迹)和生态环境脆弱区，减少对自然环境的影响

(6)科学技术(保障因素)：解决冻土(高架桥)等技术难题

7、交通线路修筑的意义：

(1)交通：完善当地的交通网络，使交通便利、通达，缓解交通运输紧张状况;合理布局交通运输线

(2)经济：促进沿线地区资源开发;加快物资流通，促进当地相关产业的发展(旅游业和第三产业的发展)，带动沿线地区经济发展;有利于区域之间的优势互补和相互交流，缩小地区经济差距

(3)政治：巩固国防、保持稳定、加强民族团结、促进区域繁荣

(4)生态：保护沿线生态环境;节约耕地等。

8、铁路建设容易遇到的困难：

(1)地形：途径山区，地势起伏大，地形条件复杂

(2)地质：沿线岩石断裂发育，滑坡、泥石流等地质灾害多发

(3)气候：高寒缺氧(特指高山、高原)，冻土广布;气候干旱，沿途水资源缺乏;冬季寒冷、夏季高温酷暑，施工环境较差;气候干旱，冬春季节多大风、扬沙、沙尘暴、流沙等恶劣天气。

(4)生态环境脆弱，生态保护困难。

(5)交通不便(经济落后)，基础设施建设相对落后。

高三的地理题答题思路2

二、气候类问题

1.影响气温的主要因素:

(1)纬度(决定因素)：气温由低纬向高纬递减(太阳高度角、太阳辐射量)

(2)大气环流(气压带、风带与季风)：气流性质与来向对气温的影响(靠近冬季风的源地，气温低;受来自高纬的气流影响，气温低;)

晴天气温日较差大，阴天气温日较差小

(3)地形(高度、地势、坡向)：

①海拔越高，气温越低(垂直递减率-0.6℃/100米)

②山间盆地、河谷气温较高(同一热量带内，地形对冷空气起屏障作用，如：高大山脉阻挡，冬季风难以入侵;盆地地形，冬季不易散热)

③山地阳坡比阴坡气温高

④背风坡处，有焚风出现，气温高

(4)海陆位置：

由于海陆热力性质差异，受海洋(湖泊、湿地)影响大的地区，气温日较差(昼夜温差)小，气温年较差小;受陆地影响大的地区，气温日较差大，气温年较差大

(5)洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿

(6)人类活动：热岛效应、温室效应等

2.影响气温日较差(昼夜温差)的因素：

(1)纬度：低纬地区>高纬地区

(2)季节：夏季>冬季

(3)下垫面性质：陆地>海洋;裸地大于植被覆盖地

(4)天气状况：晴天> 阴天

3. 影响气温年较差的因素：

(1)纬度：高纬地区>低纬地区

(2)下垫面性质：陆地>海洋;裸地大于植被覆盖地

4、影响降水主要的因素：

(1)大气环流(气压带、风带与季风)(主要因素)：

①气压带：低气压带控制降水多，高气压带控制降水少

②风带：西风带多雨;信风带干燥，但如果是从海洋吹向陆地，则降水多;极地东风带干燥

③夏季风——从海洋吹向陆地，降水多;冬季风——从陆地吹向海洋，干燥

(2)地形：

①地形：迎风坡，地形抬升，形成地形雨，降水多;背风坡降水少

②地形类型：平原利于水汽深入，盆地、谷地地形封闭，高原地势高，水汽难进入

③山脉走向：与气流方向平行，有利于水汽深入;与气流方向垂直，阻挡水汽深入

(3)海陆位置：距海近，受海洋影响大，水汽充足，降水多;距海越远，受海洋水汽影响小，降水少。

(4)洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿

(5)人类活动：改变下垫面影响降水，如城市雨岛。

5.降水形成的条件。

(1)空气中含有充足的水汽;

(2)充足的凝结核;

(3)气流上升(近地面温度上升)。

6、降雨的类型：锋面雨(中纬地区)、对流雨(赤道地区)、台风雨(低纬大陆东南沿海地带)、地形雨(湿润气流的迎风坡)

7、某地气候特征的描述

(1)降水特征：①降水总量大小

②降水季节分配情况，季节变化或年际变化 如亚热带季风气候夏季多雨，冬季少雨，降水季节变化大，降水年际变化大

③雨季长或短

(2)气温特征：

①最冷月(最热月) 最冷(热)月出现在X月

②气温高低 如温带季风气候夏季高温，冬季寒冷

③气温年较差大(小)

8、影响气候的因素

(1)纬度位置 (2)海陆位置 (3)大气环流 (4)地形 (5)洋流 (6)人类活动

9、影响太阳辐射的因素

(1)纬度(影响太阳高度角跟昼长) 纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强;白昼长，日照时间长，获得的太阳辐射量大

(2)海拔 海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多

(3)天气状况 晴天多，日照时间长，太阳辐射丰富

(4)坡向 阳坡太阳辐射强于阴坡，背风坡太阳辐射强于迎风坡

高三的地理题答题思路3

三、农业类问题

1、农业区位因素分析：(有因有果)

「自然因素」

(1)气候①光照 晴天多/海拔高，光照充足，昼夜温差大

②热量;③降水;④自然灾害：寒潮(冷空气)、台风、旱涝灾害等

(2)水源(灌溉水源)：河流水、湖泊水(淡水湖)、水库、地下水、高山冰雪融水、季节性积雪融水等

(3)地形：①平原地区地形平坦，耕地面积广，适宜发展 种植 业;②山地适宜发展林果业/立体农业

(4)土壤：①土层厚度(土层深厚/薄);②肥力状况(黑土，土壤肥沃/土壤贫瘠);③酸碱性质(红壤为酸性土壤);④土质(沙质土壤)

「社会经济因素」

(1)劳动力：数量、素质、价格

(2)交通：交通(铁路、公路、水运、航空)便利

(3)市场：接近市场(国内/外市场广阔)

(4)国家政策：政府政策支持

(5)历史 经验 ：种植历史经验丰富

(6)科技：①科技水平高(培育良种)，提高单产/产量;②机械化水平高;③冷藏保鲜技术水平的提高， 延长农产品的保质期，扩大农产品销售范围

(7)工业基础：农业基础雄厚;工业基础雄厚;基础设施完善

(8)地价：地广人稀，土地价格低廉

(9)食物偏好

中国主要农业地区气候条件的对比分析

2.土壤有机质含量低(肥力低)的原因：

(1)植被稀少，土壤缺乏有机质来源;

(2)气温高，土壤中的有机质易于分解，难以积累

3、农作物优质的原因

(1)光照：光照充足，有利于糖分及有机质的积累;

(2)昼夜温差：昼夜温差大，有利于糖分及有机质的积累;

(3)土壤：土壤富含有机质，肥沃，少施用化肥;

(4)生长周期：生长周期长(海拔高或纬度高，气温低)，有利于有机质的积累;

(5)病虫害少：(海拔高/纬度高)气温低，病虫害少;气候干旱，病虫害少;晴天多，紫外线强，病虫害少;使用农药少

(6)自然环境优质：土壤、水源中富含矿物质、微量元素;水资源、空气清洁，无污染

4、某地大力发展(引进/推广)某种产业(农作物)理由的答题模板:

可行的理由答题模板：

(1)对照这种产业(作物)所需的条件，该地具备了哪些优势条件，区位优势明显，才大力发展;

(2)发展这种产业(作物)给该地带来哪些好处。(经济、社会、生态、相关产业)

①经济：带动了当地的经济发展;作物营养价值高/品质好，市场需求量大;延长了产业链，提高了附加值;把资源优势转化为经济优势等

②社会：增加了居民的收入;提供了就业机会

③生态：提高了植被覆盖率，保护了生态环境等

④相关产业:带动了相关产业的发展(如旅游业、药业)

不可行的理由答题模板：

(1)对照这种产业(农作物)所需的条件，该地哪些条件不具备。

(2)发展这种产业(农作物)给该地生态环境带来哪些坏处。

①加剧了当地水资源的短缺;

②造成生态环境破坏，进而引发土地荒漠化，;减少生物的多样性等

5、某区域动植物种类丰富的原因

(1)纬度因素：纬度低，热量充足，动植物种类多;纬度跨度大，水热组合状况好，动植物种类多

(2)降水：降水充足，动植物种类多

(3)地形：海拔高，山地垂直差异显著，动植物种丰富;地形类型复杂多样，动植物种类多;地形封闭，独特物种多

(4)人类活动：人类活动影响少，动植物种类多

6、我国主要农业区在发展中存在的问题及发展方向

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高考地理答题技巧

　学地理要多记图，图是要死记的，经纬具体在哪，旁边有哪个国家。一定要理解原理，特别是自然地理，理解了才可举一反三。地理要记答题模式，以应对主观题。接下来是我为大家整理的高中地理答题模板集锦，希望大家喜欢!

高中地理答题模板集锦一

　影响作用意义

　1.上游引水灌溉(水量减少)对下游/入海口的影响

　①入海流量减少，海水倒灌，土壤盐碱化加重，水质变差

　②入海泥沙减少，海岸受侵蚀，海岸线退缩，河口三角洲面积缩小

　③来水来沙减少，土壤肥力下降，入海营养物质减少，渔业资源减少

　④湿地减少，影响动植物生长与栖息，生态环境被破坏，生物多样性减少

　⑤径流量减少，地下水位下降

　⑥蒸发旺盛，气候干旱，大陆性加强，加剧沙尘暴、荒漠化、盐碱化

　⑦下游流量减少，流速变慢，水位下降

　(①～⑦对下游;①～④对入海口)

　2.秋雨对农业的影响

　有利：①秋雨多，有利于水库、池塘蓄水，预防来年春旱

　② 雨水 可以较深的渗透到土壤中，有利于土壤的蓄水保墒

　不利：①绵绵细雨带来低温，不利于农作物的收获

　②造成晚稻生长期冻害，空秕率增加

　③使已成熟的作物发芽、霉烂，以致减产甚至失收

　3.工业集聚的影响

　有利：①共用基础设施，节约生产成本，具有规模效应

　②加强信息交流与技术协作

　③降低运费和能耗

　④避免重复建设或恶性竞争

　⑤促进产业集群发展，增强集聚效益

　⑥进行污染物集中处理

　不利：①用水用地紧张

　②能源资源紧张

　③公共设施紧张

　④环境污染严重

高中地理答题模板集锦二

　地球的运动

　1、影响太阳辐射的因素：

　1.纬度：决定正午太阳高度大小、昼长

　2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强(.青藏高原、德干高原、巴西高原、东非高原等)

　3.天气状况(晴天多，太阳辐射丰富)(我国西北地区、中亚、西亚、北非、美国西部内陆、澳大利亚中西部等)

　4.大气清洁度：城市和乡村

　2、影响雪线高低的因素：

　1.降水(迎风坡：降水多，雪线低。反之则雪线高)

　举例：喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低;天山北坡雪线低;阿尔卑斯山北坡雪线低;落基山的北段和安第斯山南段的西坡雪线低;落基山的南段和安第斯山北段的东坡雪线低等

　2.气温(阳坡雪线高、阴坡雪线低;中低纬度雪线高、高纬度雪线低)

　3、影响山地垂直带谱的因素：

　1纬度：相同海拔，则纬度越高，带谱越简单

　2.海拔：相同纬度，则海拔越高，带谱越复杂

　3.热量：阳坡帯谱多且位置高、阴坡带谱少且位置低

　4、地质作用分析：内力+外力

　1.内力作用：地壳运动(拉伸、挤压)、岩浆活动(火山)、变质作用等三个方面

　2.外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩

　5、怎样分析理解不同海区盐度的差异成因?

　1.不同纬度海区：主要考虑各海区蒸发量与降水量的对比关系。

　规律是：由副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。

　2.在同一纬度海区：主要考虑洋流的影响和径流稀释作用。

　影响因素

　影响

　气候

　降水量>蒸发量，盐度较低;降水量<蒸发量，盐度较高

　径流

　有大量江河淡水注入的海区，盐度偏低

　洋流

　同纬度海区，寒流经过的海区，盐度偏低，暖流经过的海区，盐度偏高

　海区的封闭度

　影响与附近海区海水的交换量

高中地理答题模板集锦三

　1 影响温度的因素(11个)

　纬度：(太阳辐射、太阳高度角)：纬度越低,温度越高

　地形：海拔越低，温度越高(经常用于谷地)

　山脉阻挡：冬季北侧有山脉阻挡冷空气，温度高

　洋流：暖流增温，寒流减温

　锋面：冷锋后最冷，暖锋后最暖

　下垫面：城市>郊区，城市热岛效应，白天：荒地>草地>森林>湖泊河流

　(含水越多，温差越小)海陆位置：夏季陆地>海洋 冬季海洋>内陆

　天气情况：白天晴天>阴天(原因是晴天大气削弱作用弱)夜晚阴天>晴天(原因是阴天大气保温作用强)，整体来看，晴天多温度更高

　海陆风：冬季海风增强海洋性，增温(如盛行西风)

　山地阴阳坡：北半球南阳北阴，南半球北阳南阴

　下沉气流：谷地下沉气流可以增温，也可以降温，看题想要什么，山地背风坡下沉气流增温(导致雪崩)

　2 影响降水或水分的因素(11个)

　风：吹海风多雨(如盛行西风、东南季风)，吹陆风少雨(如信风、西北季风)

　气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨

　洋流：暖流增湿，寒流减湿

　锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水

　下垫面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨岛效应，雾岛效应

　海陆位置：临海降水多，内陆降水少

　山地迎背风坡：迎风坡多地形雨 背风坡焚风效应少雨

　谷地上升与下沉气流：下沉增加蒸发，降低湿度;上升气流遇冷凝结多降水

　厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾

　蒸发：纬度高温度低蒸发弱 纬度低温度高蒸发强

　下渗(土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗)

　3 影响气候的因素(4个)现在的大题基本都考“气候的非地带性”

　气压、风带、洋流、地形

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问答题答题技巧

一、明确答题方向

（一）特征描述。

（二）成因问题。?

自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：?

1. 自然环境特点的综合成因分析。?

这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。

如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。?

这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：?

?在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；

?在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。

例1 台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。

答案 临海空气湿润，水汽丰富；东南季风地形抬升致雨；西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。

技巧点拨 这是小范围局地因素所致。

例2 比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。

答案 同：两者均为地中海气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。?因为两均处于30°～40°N的大陆西岸。?

异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大；洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。?因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长

技巧点拨 这是大地理环境因素所致。

2. 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。?

例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？?

成因：①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。?

③人(社会因素)——不合理地利用资源，破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。

3. 地理事物时空特点成因分析。?

应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度，昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。

例：简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？

答案 秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4～5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。

(三)分布规律问题。?

从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。? 1. “点”状分布一般有 “沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。?

2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。

如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。

又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。?

3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭，面积64万平方千米。?

4. “点、线、面”综合考虑解答。

(四)评价问题。?

回答此类问题注意两点：?

1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；?

2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。?

(五)推断问题。?

根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。?

(六)区位问题。?

工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。

二、重视图表分析，提取有效信息

(一)图像表达特点。?

地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。?

1. “点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。?

2. “线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。

3. “面”——聚落、工业、农业区；气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。?

4. “箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动；大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等)；②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等)；③工艺流程等；④地理要素运动箭头。

(二)图表数量特点。?

1. 统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。

2. 扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。?

3. 柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对比分析为主

4. 等值线统计图——以区域空间差异比较为主。?

5. 直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。?

(三)地图功能特征。?

地图依功能可划分为：?

1. “区域分布图”——以区位分析为主：?

①掌握好区域空间定位方法，取得解题“入场券”；②把握区域地理特征，识记地理事物分布位置；③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系；④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。

2. “概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。

①抓住线条和箭头的含义；?

②类比概念的相关联系或本质差异。?

3. “原理图”——说明地理事物的成因。?

①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。? 4. “景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。?

①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。?

②分析地理事物外貌特色的形成原因。?

5. “统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。?

6. “联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。

①抓住核心内容和根源等分析其关系。?

②分析地理环境整体性和意义。

7. “流程图”——反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。建立流程图时，首先把每个事件简要地写在方框内。然后，把最先发生的事件排在最上方，第二发生的事件排在其次，依此类推。最后，把各个事件依次用箭头连接起来。

①熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。?

②分析区域经济结构特点及影响。?

8. “漫画图”——以环保主题为主。?

①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。

②多为可持续发展类。?

三、学会审题

审题过程及内容：

①审材料；②审设问；③审题分。?

1. 定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。?

2. 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。?

3. 定中心——确定试题要求考什么。?

4. 定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。?

5. 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。

高中地理题答题技巧及解题方法

高中自然地理答题技巧：

自然地理答题思路归纳优化梳理

一、地球运动类:

1.区分太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响的差别

（1）太阳辐射对地球的影响----强调太阳释放的电磁辐射对地球的影响

①维持地表温度，水、大气运动和生物活动的主要动力

②人类生产生活的最重要能量来源

（2）影响太阳辐射多少的因素：纬度因素（太阳高度角）；天气状况（云量）；地势高低（海拔高低）

（3）太阳活动对地球的影响----强调太阳大气层的异常现象对地球的影响

对地球气候的影响；扰乱电离层，影响无线电短波通讯；产生“磁暴”；产生极光；

2.生命物质存在条件：

（1）安全的宇宙环境稳定的光照条件；安全的行星际空间

（2）地球适宜的自身条件适宜的温度；适合生物呼吸的大气；大量的液态水

3、描述昼夜长短特点

☆昼夜长短状况：昼夜长短变化趋势：时间点、时间段

☆某一日期的昼夜长短描述：昼夜长短半球状况、昼夜长短纬度变化；极昼或极夜范围

☆某一段时间的昼夜长短状况和变化趋势：

----渐长-----渐短；极昼（夜）范围的变化『由-----向---扩大（缩小）』；

4、正午太阳高度表述：

☆某一日期的随纬度变化规律：由------（直射点所在纬线）向南北两侧递减；

☆某一地点的随季节变化规律：哪一天最大，哪一天最小，哪一段期间逐渐增大，哪一段期间逐渐降低

☆正午太阳高度最大或最小值出现的区域范围：用纬度范围说明，如北回归线及其以北地区……

5、季节、日期的表述:

☆节气：春分、夏至、秋分、冬至

☆季节：春、夏、秋、冬

☆日期：3月21日、6月22日、9月23日、12月22日前后（不能用3.21方式表示）

6、直射点坐标的表述： 纬度+经度（地方时12时的经线）

二. 天气气候类

1．对流层特点的表述：

（1）气温垂直变化：气温随高度的增加而递减；

（2）运动特点：对流运动显著；

（3）天气现象：天气现象复杂多变。

（4）应用：

①对流层气温垂直递减率为每上升100m，气温下降0。6℃；

② 对流运动旺盛对登山的影响，（地温最高时，对流运动旺盛；）

③飞机飞行高度与飞机遭受的气流状况与此有关。（高度因纬度而异。低纬度地区对流层高度可达17～18千米，中纬度地区为10～12千米，高纬度地区为8～9千米。）

④ 逆温影响大气污染的扩散；

2．大气受热过程的表述：太阳辐射经过大气，被大气削弱的太阳辐射到达地面，大部分被地面吸收，大气吸收地面辐射增温。

影响大气削弱作用的因素：太阳高度角、海拔高度、天气状况（云量\尘埃）

应用：①12时太阳高度最高，13时地面温度最高，14时气温最高。

（地面辐射是近地面大气的直接热源。也是气温日变化和年变化的直接原因。）

大气保温作用原理的表述：地面吸收太阳辐射的同时，也向外辐射能量。地面辐射的长波辐射几乎全部被大气吸收。大气增温的同时，又以逆辐射的形式把大部分热量还给地面，对地面起到了保温作用。

影响大气保温作用的因素：大气密度（海拔）、大气成分（温室气体）、水汽含量（云量）

应用：“露重见晴天”“十雾九晴”，说明天气晴朗的夜间，大气逆辐射弱，保温作用差，地表降温快，常出现露、霜以及雾等现象。

3、昼夜温差大小原因的表述：用大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用强弱来解释

影响昼夜温差大小的因素：下垫面热力性质（陆地＞海洋；沙漠＞森林）

地形地势（高原＞平原）、天气状况（晴天＞阴天）

应用：①大气的保温效应---温室大棚

②昼夜温差大的地区作物产量大、哈密瓜甜的原理。

影响年温差大小的因素：①纬度（高纬大于低纬）②海陆分布（大陆大于海洋 ③气候（干旱气候区大于湿润气候区）④地形（平原大于同纬度高原）

4、锋面系统天气的表述

（1）冷锋天气的表述：

☆冷锋过境前，气温高气压低，天气晴好。

☆冷锋过境时，有大风、多云，雨雪等天气变化，气温降低，气压升高。

☆冷锋过境后，气温降低，气压升高，天气转晴。雨区主要在锋后

（2）暖锋天气的表述：

☆ 暖锋过境前，气温低气压高，天气晴好；

☆ 暖锋过境时，云量增多，有连续性降水，

☆暖锋过境后，气温升高，气压降低，天气转晴。雨区主要在锋前

5．气旋（低压）和反气旋（高压）系统天气的表述

（1）气旋系统：中心气流上升，常出现阴雨天气。

（2）反气旋系统：中心气流下沉，天气晴朗。

（3）应用：

① 蒙古、西伯利亚高压，冷性高压控制下天气寒冷干燥晴好。

② 夏威夷高压（副高），暖性高压控制下天气高温干旱晴好。

③ 长江中下游地区的伏旱：副高影响

6．气候类型分布的表述：南北半球、纬度范围、海陆位置（大陆东、西岸、内陆）

7、气候特点的表述：全年或不同季节的气温、降水特点

8、气候成因的表述：太阳辐射、大气环流、下垫面（海陆位置、洋流、地形、地表状况）以及人类活动等。

9、气候分析案例： （请对照世界气候类型分布图复习）

①、亚马逊平原热带雨林气候面积最大的原因

a、赤道低气压控制面积大；b、亚马孙平原北、西、南三面为高原、山地，东面地势低，向大西洋敞开，利于暖湿气流的进入和抬升。c、东北东南信风吹向大陆，带来丰富水汽；d、南赤道暖流的加入使北赤道暖流更强劲，暖流经过。

②、东非高原的赤道附近地区出现热带草原气候的原因

东非高原海拔较高，气温比刚果盆地低些，空气对流运动弱，降水较少，水热组合发生变化。

③ 马达加斯加东部为热带雨林的原因

a、大部分在热带，气温高；b、东侧暖流通过；c、岛屿中部为南北走向山脉；d、东南信风吹向岛屿，形成地形雨。（类似地区：巴西东南部、澳大利亚东南部、中美地峡的热带雨林。）

④ 日本东部多雨西部多雪的原因

东部位于夏季风的迎风侧，冬季风的背风侧，夏季降水较多。西部位于冬季风的迎风侧，夏季风的背风侧，冬季降水较多。

⑤、南美洲温带地区东西两岸气候不同的原因

分处安第斯山脉两侧、中纬西风带，大陆西岸处于迎风坡，形成温带海洋性气候。

大陆东岸位于背风坡，降水少，形成温带大陆性气候(地形是主导因素)；

⑥、中亚气候干旱的原因、水汽来源

深居大陆内部水汽来源主要是北冰洋和大西洋。

中亚主要为温带沙漠如卡拉库姆沙漠，原因是深居大陆内部，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛。我国的塔克拉玛干也是此原因。

⑦ 撒哈拉沙漠成为最大沙漠的原因

A、副热带地区大陆内部和西岸的陆地面积广（亚欧大陆与非洲北部相连）。

B、受副热带高气压带或离陆信风的影响。

C、西岸加那利寒流的影响，由北往南影响沿岸，大气稳定。

D、单一平坦的地形（低矮的高原）。

10．影响雪线高低的因素

（1）、雪线概念：山地终年积雪的下限，即夏季最热月高山冰雪出现的最低海拔高度。

（2）、影响雪线高低的主要影响因素有：

①气温（气温高、雪线高，气温低、雪线低）

②降水量的大小(迎风坡降水量大，雪线低)，因此，喜马拉雅山的南坡比北坡雪线低。

③地形（坡度、坡向）（阳坡气温高、雪线高，阴坡气温低、雪线低）坡陡雪线高。

11．垂直地带性规律的分析

A、基带——与水平自然带一致

B、坡向——一般同一自然带阳坡、迎风坡位置高于阴坡和背风坡

C、变化——从山麓到山顶自然带的变化与该山地所在纬度自向高纬度水平自然带的变化规律相似

D数目——山地所在纬度越低，相对高度越大，垂直带谱越复杂，反之越简单。（山顶自然带缺少是海拔因素；山麓自然带缺少是纬度因素。）

等值线

（一）等气温线判读

1．分析走向（延伸方向）：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射；与海岸线平行——海陆性质或海陆分布；与等高线或山脉走向平行——地形因素。

2．分析弯曲状况（高高低低）：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低；凸值法——凸高（凸向高值区）为低（值低），凸低（凸向低值区）为高（值高）。

3．分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地缓坡；

密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地陡坡、锋面处。

4．分析数值特征：大小小大中间走；闭合曲线大大或小小；高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低（山谷、盆地或洼地）、城市；低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高（山岭、山脊）。

☆高考能力要求：

1、判断南、北半球位置：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球。

2、判断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。

3、判断月份(1月或7月)：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。

1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。

7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲；南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。

4、判断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。寒流中心比同纬度的其它地区水温低，故等温线向低纬弯曲。暖流中心比同纬度的其它地区水温高，故等温线向高纬弯曲。

5、判断地形的高、低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高；等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小；盆地等温线的数值越大。

6、判断温差的大小：一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之，温差较小。从世界和我国气温分布特征可知：①冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。②温带等温线密，热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。③陆地等温线密，海洋等温线稀。因为陆地表面形态复杂，海洋的热容量大，所以陆地的温差大于海面。④山地的陡坡等温线密集，山地的缓坡等温线稀疏。⑤锋面处的等温线密集。

分析气温的影响因素

气温的影响因素主要有：（1）、纬度因素（2）、海陆因素（3）、地形因素（4）、洋流因素等

☆若等温线大体与纬线平行，呈东西走向，则主导因素是纬度因素

☆若等温线在海岸附近弯曲，大体与海岸线平行，成南北走向，则主导因素为海陆因素

☆在陆地上，等温线发生弯曲，通常是地形因素影响的结果。

☆河谷处气温较两侧高：等温线由高温凸向低温。如渭河谷地、汾河谷地、雅鲁藏布江谷地等。

☆山脉处气温较两侧低：等温线由低温凸向高温。如大兴安岭、长白山、太行山、武夷山等。

☆山脉背风坡由于焚风效应使气温升高：等温线由高温凸向低温

☆山地（丘陵、土丘）地形：等温线闭合，中间低四周高

☆盆地（谷地、洼地）地形：等温线闭合，中间高四周低

☆在海洋上，等温线发生弯曲，通常是洋流因素影响的结果。

☆寒流流经处气温较两侧低：等温线由低温凸向高温。

☆暖流流经处气温较两侧高：等温线由高温凸向低温。（洋流的流向始终与等温线的凸向一致）

（二）等降水量线

1、判断降水量的地区分布差异大小

☆等降水量线密集，说明降水的地区分布差别大

☆等降水量线稀疏，说明降水的地区分布差别小

2、判断海陆影响

等降水量线大致与海岸线平行，且自沿海向内陆递减，说明降水量受海陆因素影响。

3、判断地形影响

☆等降水量线大致与山脉走向平行，说明降水量受地形（山脉）影响。

☆ 山脉迎风坡，降水量大；山脉背风坡，降水量小。

4、判断内陆地形

等降水量线呈封闭曲线，降水少，说明地形闭塞，深居内陆

5、判断洋流影响

☆ 暖流流经的沿岸地区，气温比同纬度的地区气温高，水汽含量多，且暖流对大气底部有加热作用，易使空气产生对流，降水增多；

☆ 寒流流经的沿岸地区，气温比同纬度的地区气温低，且寒流对大气底部有冷却作用，不利于空气产生对流，降水偏少

6、判断大气环流影响

三圈环流：

☆赤道低气压带、副极地低气压带控制，盛行上升气流，降水多；

☆ 副热带高气压带、极地高气压带控制，盛行下沉气流，降水少；

☆ 温带大陆西岸受来自海洋西风带控制，降水多，若受地形的抬升作用，降水更多；

☆亚热带大陆东岸受季风或来自海洋信风带控制，降水较多；若有地形的抬升作用，则降水更多。

季风环流：

☆ 夏季风控制，降水多；

☆冬季风控制，降水少；若冬季风跨越辽阔的海洋，并有地形的抬升作用，则降水也可能多。

7、判断城市影响

☆城市有“雨岛”效应，则等降水量线越往城市中心，数值越大。

☆城市“雨岛”效应的成因：盛行上升气流；多凝结核；高大建筑物阻滞天气系统等。

（三）水平面等压线

1、判断气压系统

高压中心：气压中心高，四周低

低压中心：气压中心低，四周高

高压脊：高压凸向低压处

低压槽：低压凸向高压处

鞍形区：两侧气压高，两侧气压低，对称分布

2、判断天气现象

☆高压系统 中心附近盛行下沉气流 天气晴朗

☆低压系统 中心附近盛行上升气流 中心附近天气阴雨

☆高压脊 附近天气晴朗

☆低压槽 附近天气阴雨

3、判断风的方向

☆作出风向：先作水平气压梯度力，再作出风向。

☆判读风向：风向指风的来向。

（1）、高空面的风向——与等压线平行

（2）、近地面的风向——与等压线斜交

（3）、台风（气旋系统）的风向——要重点掌握（不仅要静态掌握，还要动态掌握）

（4）、副高（反气旋系统）的风向

4、判断风力大小

（1）、同一等压线图上，等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。

（2）、不同等压线图上，风力的大小与等压线的疏密程度（成正比）、比例尺的大小（成正比）、等压距的大小（成正比）有关系。----采用计算法（与判断坡度的陡缓方法一样）

5、判断季节月份

☆亚欧大陆或北美大陆高压强盛，为1月份，北冬南夏

☆亚欧大陆或北美大陆低压强盛，为7月份，北夏南冬

三. 水循环、河流、洋流类

1、水循环意义的表述：

（1）联系四大圈层，并在各圈层间进行物质和能量的输送和转换。

（2）使陆地水资源不断得到更新、再生。

（3）不断塑造地表形态 。

（4）对生态、气候等都产生了深刻的影响。

2.河流水文特征和水系特征描述:

☆描述河流的水文特征：

(1).流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）

(2).含沙量：取决于流域的植被状况

(3).结冰期：有无、长短

(4).水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）

(5).水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关

☆描述河流的水系特征：

(1).长度

(2).流向

(3).流域面积大小

(4).落差大小（水能）

(5).河道曲直情况

(6).支流多少

(7).河流支流排列形状（扇形、树枝状）

3、洋流对地理环境影响的分析

① 影响沿岸气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿；

② 渔场成因：洋流（寒暖流交汇、上升补偿流）；大陆架海域；温带海区；河流入海口

③ 海洋交通：

④ 海洋污染：

四.岩石圈类

1、地形特点的表述：主要从地形组成、地势特点、地表形态特点几方面说明

☆地形组成——以什么地形为主、面积、占比重

☆海拔高度——一般用平均海拔高度说明

☆地势——地表高低起伏的总趋势

☆地表形态——平坦、崎岖、起伏大小

2、地形区分布特点的表述：

说清：…（地形区）分布在…（方位）；呈…走向（延伸）或…（地貌）广布

3、用地质作用描述某地区的地形成因。

☆地形成因：分内力作用和外力作用两个角度

☆全球宏观地貌——用板块构造理论解释

☆区域地形区或地貌——用内、外力作用的具体表现形式解释。

（1）内力作用形成的地形：

①地壳运动

② 岩浆活动----- 火山地貌

（2）外力作用形成地貌

① 风化地貌：花岗岩的球状风化

② 侵蚀地貌

☆流水侵蚀作用———黄土高原沟谷、河流峡谷、喀斯特地形、侵蚀平原

☆风力侵蚀作用——风蚀蘑菇、风蚀城堡、风蚀柱

☆海浪侵蚀作用—— 海蚀崖、海蚀柱

☆冰川侵蚀作用—— 角峰、U型谷、冰蚀湖

③ 沉积地貌

☆流水沉积作用—— 河流三角洲、冲积扇、冲积平原

☆风力沉积作用——黄土沉积地形、沙漠（沙丘）

☆冰川沉积作用——冰碛平原（中欧、东欧平原）、冰碛湖

4、构造地貌----“地形倒置”现象的表述

☆背斜顶部因受张力，常被侵蚀成谷地；

☆向斜槽部因受挤压，岩石坚硬不易被侵蚀，成为山地；

五.自然环境对人类活动的影响类

1.地形对城市影响的表述

☆城市的形成（影响因素：城市建设、对外交通、农产供给、城市扩展）

☆城市的分布（分布规律、城市数量、城市规模）

☆ 城市的形态（平原-----团块状、山区-----条带状、放射状、山地、河流-----组团状）

☆城市的发展（城市规模、城市兴衰）

2.世界城市特大城市绝大多数位于平原地区原因的表述：

☆建筑和道路等基础设施建设难度小，成本低

☆交通的便捷

☆城市规模易于扩展

☆周边农业发展条件优越

3..冲积扇缘形成聚落分布的自然区位条件分析：

地势平坦，往往淤积有肥沃的土壤，水资源比较丰富

4.自然条件对交通线路影响的表述

☆ 线路走向、线网密度、分布格局、运输方式

5. 自然资源对人类生存与发展的意义分析：

☆自然资源特点：种类、数量、质量、分布

☆自然资源开发的条件：交通条件、区位条件、技术条件

☆自然资源开发的意义：

高三的地理题答题技巧

在高考文综试卷里，地理是最难得一门，它跟历史、政治的 学习 方法 迥异，出题的形式呈现出多样化，有选择题，填空题，计算题，读图题，作图题，还有简答题。下面给大家分享一些关于高中地理答题技巧及解题方法，希望对大家有所帮助。

一、应试技巧

1、做到：“三审”，即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。

2、仔细分析题干，明确解题条件

例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：

A、东南方向 B、西南方向 C、西北方向 D、东北方向

答案：D 点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。

3、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后 提示语 ，然后再从容做题。

二、选项错误的几种情况

(1)因果颠倒

(2)表述绝对化 例如：“迎风坡降水一定多于背风坡”

(5)表述错误或不完整

例如：“赤道地区盛行下沉气流”“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”

(3)前后矛盾 例如：“在副高控制下，长江中下游多雨”

(4)以偏概全，以点带面

例如：“以 雨水 补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”

(5)与题干无关

(6)概念混淆

三、选择题类型

1、最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。

2、正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。一定要看清楚选择“正确”的还是“错误”的

3、时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个再用排除法即可选择正确顺序。

4、选择题组：先给定材料，图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。

5、组合型选择题：由多项选择转化为单项选择题，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。

6、因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、 逆向思维 法。

四、地理选择题常见题型

题型一：计算型选择题

题型特征地理计算与单纯的数字计算不完全等同，它不仅需要一定的数学基础，还要求能把握其内在的地理原理和规律，即能够运用已有的地理知识，通过数学计算得出结论。对于各类地理计算，同学们首先要掌握相应的地理知识、地理原理，其次要多练习，只有熟悉各种题型才能做到举一反三、灵活运用。

答题技巧 结合地理原理，运用计算公式来完成计算。

题型二：组合型选择题

题型特征　该类选择题的选择项由一个或一个以上组成，是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式，往往比其他类型的选择题要复杂一些。

答题技巧　从选项入手，找准一个或多个正确或错误选项，排除1——3个选项。各项都有的不用判断;在选项中出现多的经常为正确叙述，也可先不判断其正误;注意一下长短项。

具体做题时经常用到下列方法：①直选法：②排除法：③逻辑推理法：

题型三：地理坐标图解读型选择题

题型特征 坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的地理信息图象。坐标图有二维坐标(平面直角坐标)图、三维坐标图和多维坐标图。二维坐标图用横、纵坐标分别代表两个地理要素，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理要素的时空变化规律。根据点和线的不同，二维坐标图可分为折线图、曲线图、柱状图和点状图等。

三维坐标图是用三维空间反映三个地理要素之间的关系，或将三个地理要素统一放在一个平面内，最常见的多维坐标图是平面正三角形坐标图。多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多具有并列关系的信息反映在一幅图上，常见的有雷达统计图、风玫瑰图等。

答题技巧 解读坐标图，首先要能正确判读、理解坐标系统中各坐标的具体含义，读清坐标轴上的地理事物名称、单位、尺度等，明确该图反映了哪两个或几个地理事物之间的关系，思考横坐标与纵坐标所反映的内容之间的关系;其次要正确读取坐标图的有关数值及其变化趋势，准确判读出各坐标对应的时间与数值;同时特别要注意峰值和谷值，分析数值的谷峰变化与地理事物的相关性。

解读坐标图，可灵活采用以下方法：

(1)坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，如“海洋表层盐度的纬度分布图”中的盐度曲线就表示了海洋表层盐度的纬度分布规律;柱状图侧重表示地理事物的绝对数量，如“某地年降水量的变化图”中的降水柱就表示了各月降水量的数值大小。

(2)解读坐标图时，与相关地理图象对照，可以更深刻地揭示地理事物的形成原因，更容易挖掘图象所蕴含的地理规律。如解读“洋流分布图”可与“气压带和风带图”对照，解读“理想大陆自然带模式图”可与“气压带和风带图”“世界洋流模式图”对照。

(3)要重视对地理图象内容的综合分析。如钢铁工业的布局不但与原料、燃料紧密相关，也与交通、科学技术、劳动力等因素相关。综合分析，可以全面地认识地理事物，深刻理解地理内涵。

解读坐标图，不能忽视图上的定量信息，要看清横、纵坐标单位数值;不仅要注意图象中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展阶段、增减趋势和程度的不同。

题型四：地理图象解读型选择题

题型特征地理图象是地理信息的重要载体，是地理试题展示地理信息的重要平台，也是考查同学们获取和解读地理信息能力的重要方式。

答题技巧 (1)先读图名。 (2)细辨图例。 (3)挖掘信息。前两点是该步骤的前提，提取有效的地理信息是图表分析的关键，也是解题的归宿。

题型五：比较排序型选择题

题型特征　比较型选择题是以两种或两种以上的地理事物作为题干，要求经过比较指出各地理事物之间的共同点或不同点，主要考查考生对相关地理基础知识的理解和比较分析能力。比较型选择题可以考查考生对地理事物认识的深度、广度和清晰度。考查考生通过横向、纵向比较加深对地理事物的理解。

排序型选择题一般是指把地理事物按时间或空间分布排序的一类选择题。这类选择题要求理解地理事象的时间和空间分布规律，然后按照题干的要求进行排序。排序型选择题主要考查考生对地理事象的时间和空间定位能力、比较分析能力。可以是对某一事物和现象的分布进行确认，也可以是对某一组事物或现象的分布进行确认。

答题技巧　解答比较型选择题的关键是要善于利用比较法进行不同地理事物之间相似性和差异性的比较。解答时首先要对各个独立现象进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性。其次要对教材内容进行重新整合，一般备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要注意辨别这些备选项表述的正误，这是较高层次的能力要求。

解答排序型选择题时，要注意抓住关键词语，结合地理事物或地理现象出现的相对位置来推理它们的位置关系，重在比较判断再排序。

题型六：正误型选择题

题型特征　判断正误是该题型最主要的考核目的。该类试题的题干中往往有“是”“不是”“正确的是”“不正确的是”等，这类选择题一般是基础知识测试题。

答题技巧　解题时要认真阅读各选项，充分调动和运用所学基本知识和基本规律进行判断，切忌想当然，或只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项。

题型七：最佳型选择题

题型特征　题干中往往含有“最”这个关键字，即在给出的选项中找出最佳的或是最合适的选项。所给选项往往与题干都有联系，但联系最为密切的或最为合理的选项只有一项。

答题技巧　这样的题型四个选项可能都与题干相关，做题时要通过比较优化并抓住关键字“最”，仔细斟酌每个选项，切忌粗心大意，看到有相关的选项就盲目作答。

题型八：等值线型选择题

题型特征 (1)在等值线图上根据等值线数值大小、排列方向、形状变化、疏密程度等判断地理事物变化的急缓、递变的方向及分布的特点。 (2)等值线图是将大量的文字内容，包括地理事物的分布特征、形成原因及内在规律等以图形的形式表示出来，既科学严谨又简明扼要。

答题技巧解答等值线判读型选择题的前提是掌握等值线图的判读方法：找出等值线的数值变化幅度→看疏密情况→看等值线封闭与否→等值线走向特点。如等温线图→读出气温值→各地温差大小→高(低)温中心→分析影响气温的主要因素等，等降水量线图→读出降水量约数→各地降水量大小→多雨(干旱)中心→影响降水的主要原因等。总之，等值线的判断一般需掌握“五读”，即读延伸方向、密度、极值、弯曲及局部小范围的闭合等。

题型九：因果型选择题

题型特征　该类选择题的重要特征是题干与选项之间存在着因果关系。特征之一由因求果：题干为原因或条件，选项为结果;第二特征由果推因：题干为结果，选项为原因或条件。

答题技巧　解答该类试题时要充分调动所学知识及题目提供信息，熟练把握知识之间内在联系与因果关系，运用直选法、逻辑推理法或逆向思维法得出结论。

①直选法：运用所学过的知识可以直接选出来。多考查基础知识，注意必须看完所有的选项再选择。

②逻辑推理法：根据题干提供条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论。

③逆向思维法：即由结论推已知，亦称倒推法。

五、解题方法 总结

1、直选法：一些试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，选择出正确选项即可。

2、同意相溶法：单项选择题只要求选出一个正确选项，因此在备选的四个选项中，只要能够确定其中某两项或三项的含义是相同或相近的，就可把它们先溶解掉(即去掉)，这样就可大幅度地减小选择的难度，甚至直接得出答案。

3、排除法：所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。

4、精确计算与估算法：地理学习中会遇到不少的计算问题，如正午太阳高度的计算、比例尺和实际距离的计算、气温的计算等，计算类选择题经常会在试题中出现。在解答这类题时，先要看清题目的要求，然后结合有关计算公式，进行计算，最后在备选项中找出与计算结果一致的选项即可。但地理计算并不是考数学，重在方法，许多数据和角度都是特殊情况，计算过程并不复杂。

5、比较法：有时为了考查对地理事物或现象的综合评价与对比分析能力，设计两个区域地理事物或现象比较相似的，如对地形、气候、水文等进行比较，在解答时首先应认真审题，明确题干所涉及的地理事物或现象的本质特征，从相关的角度仔细比较找出其异同点，结合题干要求，整合做出判断

6、排序法：地理事物或现象按其分布的位置、范围等特征，会有一定的序列分布，对其某一特征按某一规律排序是考题中经常会出现的情况，对此同学们一定要分析清楚事物或现象的发展或分布规律，逐一进行排序。

7、图解法：图是地理学科的一大特色，在解题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图(或文)信息朝我们比较熟悉的文(或图)去转换，这将极大地提高解题效率。如在做地球运动习题时最好是画出最常见的图来辅助思考、想象，如侧视日照图、直射点回归运动图、区时计算模板图等。

8、瞻前顾后、前呼后应法：多问组合型试题注意前后题目的相互印证。因为该类题目一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关问题，其中存在前边的题目可能成为后边题目的条件，也可能存在后边的题目成为前边题目的信息等，其综合性特别强，着重考查分析问题的综合能力，在解题时应注意宏观本组全部题目，前后简单分析，特别是对于第一个题目难以拿下时，考虑一下后边的题目是否与前边的题目之间存在一定关系

9、优选法：选择题有时所给选项有一个以上甚至全部都符合题目要求，而试题又明确说明该题为单项选择题，这时，考生切不可怀疑试题出了问题(尤其是高考试题)，而应采用优选法，即从这几个符合条件的选项中，找到最符合题意的或最佳的选项。在做选择题时，即使能快速得出答案，最好也对剩余的选项进行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误，因为有时所选答案表述正确但并非是该题的最佳答案，此法与排除法有相近之处。

10、逆向思维法：当我们看到一道试题涉及面较广，或者是感到无从下手的时候，不妨先假定某一选项是正确的，然后把它放到条件中去检验，进而逐一排除或确定。

11、特例反证法：反证法是解答地理选择题常用的方法之一。所谓反证法，就是在解题时，并不是直接判断某选项描述的正误，而是通过逆向思维，找出不符合选项描述的特例，进而来确定选项的错误，从而排除一个个障碍。用特例反证法来解答的选择题，在语言描述上一般较有特色，大多选项中会出现“全”“都”“均”等语气比较肯定的词语

12、因果联系法：地理事物和现象之间往往存在着明显的因果关系，因此不少命题者据此编制出一系列具有因果联系的选择题。在解答这类选择题时，考生先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干和选项之间的联系，然后就此探究现象的成因或追寻某种现象可能带来的结果。这种类型的选择题，命题者往往会从以下几个角度去设置障碍：①选项本身就是错误的，不符合科学性;②选项虽然正确，但选项和题干之间并不构成因果关系;③颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的结果。

13、分析推理法：对于高考来说，绝大多数试题都需要分析和推理，而且这类题目一般知识跨度大，综合性强，能力要求高。这些试题选项与题干之间知识转换的环节往往较多，不管是自然地理还是人文地理，都有可能遇到这类试题。此外，根据地理事象之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来进行因果推理。

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高考地理必背知识点汇总高考经典题型

地理是一门文理兼备的科目，即有大量的记忆性的知识点，也有一些需要逻辑推理的内容。这次我在这里给大家整理了高三的地理题答题技巧，供大家阅读参考。

高三的地理题答题技巧

三、工业类问题

1.工业区位因素分析：(有因有果)

「自然因素」

(1)原料：临近某原料产地，原料充足;某原料品质优

(2)能源(动力)：临近能源产地(如：煤(火电站)、石油、天然气、水能(水电站)、风能、太阳能等)，能源充足

(3)土地：土地平坦开阔，利于建厂

(4)水源：临近河流、湖泊或降水多，水源充足(重工业一般耗水多)

「社会经济因素」

(1)市场：(经济发达)人口稠密，市场广阔(对市场指向工业更明显)

(2)交通：临海或海港、临河湖或河流交汇处、临铁路或高速公路或航空港，路网密集，交通便利。

(3)劳动力：数量：劳动力丰富;素质：劳动力素质高;价格：劳动力廉价

(4)技术：科教发达或临近高等院校或科研院所，有技术优势和人才(劳动力素质高)

(5)经济基础：临近商品粮基地或农业产区，农业基础雄厚或农业发达(为工业生产提供原料);经济基础雄厚;工业基础设施完善;工业基础雄厚

(6)国家政策：国家政策的扶持、鼓励

(7)历史 经验 ：历史悠久，经验丰富

(8)地价：地广人稀(发展中国家或经济较落后区)，租金低

(9)个人偏好：如海外华人、华侨的投资

「环境因素」

(1)风向：严重污染大气的工厂，应该在城市主导风向的下风地带或垂直郊外;在季风区，布局在与主导风向垂直的郊外;风向不定的地方，布置在当地最小风频的风向的上风地带

(2)水源：有废水排放的工厂应布局在远离水源地或河流下游区;自来水厂布局在水源地上游或河流上游;占地面积小无污染的工业，布局在城区;用地规模较大、污染较轻的工业可布局在城市的边缘或近郊地区;严重污染难以治理的大型企业，宜布局在远离市区的远郊或郊外

(3)生态环境：工业布局应远离生态环境脆弱地区

2.工业集聚和工业分散

3.工业区经济综合整治 措施 ：(以鲁尔区为例)

(1)调整工业布局(产业结构升级)：发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各产业平衡发展，促进经济结构多样化

(2)因地制宜，合理开发各类资源，延长产业链

(3)治理污染，整治美化环境(关闭或转移一些污染严重又无法治理的企业，大规模地植树种草，增加绿地面积，美化环境);搞好区域规划，加强生态建设

(4)发展交通，完善交通网络

(5)发展科技，提高生产水平，繁荣经济

4.产业转移对区域发展的影响

(1)对发展中国家影响(移入区)：①有利影响：加快工业化和城市化进程，促进经济发展;促进产业结构调整;增加就业机会，缓解就业压力;②不利影响：带来环境污染;加速资源消耗;加大住房、交通、治安等社会问题

(2)对发达国家影响(移出区)：①有利影响：促进产业结构调整;减少资源消耗，环境得到改善;有利于城市化问题缓解;②不利影响：就业机会减少，失业人口增加;引起资金技术外流

四、河流湖泊类问题

1、描述河流的水文特征：

(1)流量：大(小)、季节变化大(小)、有无断流(取决于河流补给类型)

降水量多的河流流量大;流域面积大、支流多，流量大。外流河一般越往下游流量越大;内流河上游流量大于下游。流量的季节变化大小，取决于河流主要补给形式的变化

(2)汛期：汛期时间和长短

以 雨水 补给为主的河流，汛期在雨季;冰川融水补给为主的河流，汛期在夏季;季节性积雪融水补给为主的河流，汛期在春季

(3)含沙量大(小)

(4)结冰期：有无、长短 无结冰期，最冷月均温>0 ℃;有结冰期，最冷月均温<0 ℃

(5)水位：高/低、水位季节变化大/小(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

(6)水能丰富(匮乏)

(7)凌汛：有(无)凌汛(河流有结冰期(最冷月均温<0 ℃ )、河流流向从较低纬度流向较高纬度)(秋末冬初结冰，冬末春初融冰都容易发生凌汛)

(8)流速：快(慢)(决定于河流的地势落差状况)

2、影响河流含沙量大小的因素：

(1)降水强度：降水强度大且集中，多暴雨的地方含沙量大

(2)地形：地形起伏大，侵蚀作用强，含沙量大

(3)土质的疏松程度和土层的厚度：土质疏松，土层深厚的地方河流含沙量大

(4)植被覆盖率：植被覆盖率高，含沙量小

(5)河流流经地形区：河流流经湖泊、沼泽、湿地、平原(地形平坦的地区)，泥沙大量沉积，含沙量小

(6)河流含沙量季节变化：流量大的季节含沙量大，流速快含沙量大

3、河流水能资源丰富成因分析：

(1)地表起伏大(或位于阶梯交界处)，河流落差大;

(2)降水丰富(或流域的汇水区域广)，河流水量大。

4、人类活动对河流水文特征的影响

(1)破坏植被：地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落(河流流量季节变化大);含沙量增加。

(2)植树种草：地表径流量减少，使河流水位升降缓慢;含沙量减少。

(3)硬化城市路面：增加地表径流，使河流水位陡涨陡落。

(4)铺设渗水砖：减少地表径流，增加地下径流，河流水位平缓。

(5)修建水库：对径流量有调节作用，使河流水位平稳;减少水库以下河段河流含沙量

(6)围湖造田：对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落。

5、河流的主要补给方式

6、河流补给类型的判断

一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。

(1)河流径流量随降水量的变化而变化一一雨水补给。

(2)河流径流量随气温的变化而变化一一高山冰雪融水或季节性积雪融水补给。

①季节性积雪融水补给：春季气温回升一一春汛一河流径流量年际变化较小，季节变化较大

②高山冰雪融水补给：夏季气温最高—夏汛(冬季气温在0℃以下，河流出现断流)一河流径流量小，径流量年际变化较小，季节变化较大。

(3)河流流量稳定一一地下水或湖泊水补给

①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。

②地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。

7、描述河流的水系特征：

(1)流程：长短(一般岛屿河流流程短)

河流流程的长短主要取决于陆地面积的大小、地形及河流的位置。一般陆地面积较小(如岛屿)或陆地轮廓比较破碎(如欧洲西部)则河流较短;山脉距海岸较近(如美洲西海岸)则河流较短;内流河受水源限制，有些较短

(2)流向：自 向 流，取决于地势的倾斜方向(水往低处流)

(3)流域面积：大小

高山峡谷地区，河流支流少，流域面积小;盆地或洼地地区，河流集水区域广，支流多，流域面积大

(4)河道曲直情况：河道弯曲、平直

山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主(地壳可能同时在抬升，下切侵蚀更强)，河道比较直、深，易形成窄谷;地势起伏小的地区，河流落差小，以侧蚀为主(侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质致密或疏松、凹岸或凸岸，还有地转偏向力)，河道比较弯、浅、宽

(5)支流多少：(支流众多，河网密布)

(6)河流水系形状：扇形、树枝状、向心状、放射状等

8、评价河流的航运价值：

自然条件：

(1)地形：地形平坦，河流落差小，水流平缓，有利于航运

(2)气候：①降水量多，降水季节分配均匀，河流径流量大且稳定，利于航运;②无结冰期或结冰期短，利于航运

(3)河道：宽阔平直，水深，利于航运;含沙量大，河床淤积，水浅，不利于航运

(4)通航里程：(支流多/河流长)通航里程长，航运价值高

社会经济条件：

(1)流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大;

(2)与其他交通运输方式的联运→提高航运价值

9、水利工程(水库)利弊的评价模式

10、河流综合治理的原则、措施类

11、影响湖泊、河流不结冰的原因：

(1)湖泊面积大，水量大，结冰困难

(2)盐分高，结冰困难

(3)地壳运动活跃(处于板块交界处/断层)，地热能丰富

(4)水体交换频繁

(5)河流不结冰(流速快)

五、海洋类问题

1、渔场的分布地区(饵料多的地方)：

(1)沿海大陆架：海水浅，光照充足，有利于生物光合作用，浮游生物多

(2)温带海区：气温季节变化大，冬季海水上泛，底部海水营养盐带到表层，浮游生物多

(3)河流入海口：河流从陆地上带来丰富的有机质和营养盐类

(4)寒、暖流交汇处：海水搅动上泛，带来海底营养盐类，有利于浮游生物生长，饵料丰富

(5)上升流地区(中纬度寒流)：海水上泛，带来海底营养盐类

2、影响海水盐度的因素：

(1)气候：降水量、蒸发量(气温) 降水量<蒸发量，盐度较高< span="">

(2)径流量：有大量江河淡水注入的海区，盐度偏低

(3)洋流：同纬度海区，寒流经过的海区，盐度偏低，暖流经过的海区，盐度偏高

(4)海区的封闭度：影响与附近海区海水的交换量

(5)结冰与融冰：结冰一一盐度较高(指未结冰海水的盐度) 融冰一一盐度较低

世界表层海水盐度的水平分布规律：

从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

① 赤道地区较低：降水丰沛，降水量大于蒸发量。

② 副热带海区最高：降水稀少，蒸发量大于降水量。

3、盐场形成的区位条件：

(1)气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发

(2)地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

4、多发海雾的地区(充足水汽、凝结核、较冷的下垫面、静风海域)

(1)寒暖流交汇地区

(2)寒流流经地区遇到暖空气(低纬夏季)

(3)暖流流经地区遇到冷空气(高纬冬季)

5、分析鸟类(生物资源)数量多的原因(食物来源、生存空间、生活环境、天敌等角度)

(1)大量的水生生物为鸟类(生物)提供丰富的食物来源

(2)湿地面积广大，为鸟类提供广阔的生存空间

(3)纬度低，水热充足，适宜大量鸟类在此繁衍，

(4)湿地附近人口稀少，开发程度低，人为的干扰破坏少。

(5)当地居民生态保护意识强

(6)该地鸟类天敌少

提高 高三地理 成绩的小窍门

1、多看地图，多画地图

想要提高高三地理成绩，就要掌握好地图。很多地理基础差的学生一看到地图就会恐惧、厌恶，然后就会下意识的打退堂鼓。但是想要提高地理成绩，就一定要攻克地图这个难关。地图看的多了，即使不去刻意记背，但是大体主要的内容也都会了解，空间概念也能慢慢的培养起来。

2、勤于练习

地理始终是文科科目，所以理论知识的记忆还是学好地理的基础。另外地理基础打好之后，就要学会灵活运用知识，这才是目的。这就需要高三学生多做一些地理题，做的多了，理论知识自然就能灵活运用了。

3、归纳整理

高三学生最宝贵的就是是时间，所以，用在地理上的复习时间也不会太多。所以，在高三学习地理的时候，并不是去简单的复习重复过的内容，而是需要高三学生以章为单位，或是以地理要素为专题，对地理知识进行整理、归纳和记忆，形成属于自己的知识网络。

4、记好笔记

很多高三学生为了知识点全面，所以选择同时用很多本参考书，这是一种错误的观点。这样不仅对你提高地理成绩没有帮助，反而会让你无从下手。高三学生可以找一本自己觉得最经典的参考书来作为范本，如果是自己记的笔记就更好了，这样比较熟悉，内容也会比较齐全。

地理 学习 方法

一、文理交融，学法兼用

高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的 逻辑思维 。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

二、图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

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高考地理大题答题技巧

高中地理都有哪些必背题目，高考地理掌握这些经典题型对高考文综会有很大的提分。下文我给大家整理了几种高考地理必背知识点。

高考必背地理大题经典题型

1、分析朝鲜半岛南北在地形、气候、植被、经济等方面的异同点?

地形：以山地为主，地势东北高、西南低。气候：南部——亚热带季风气候;北部——温带季风气候。植被：南部——亚热带常绿阔叶林;北部——温带落叶阔叶林。经济：南部发达的资本主义国家，北部经济相对落后的社会主义国家。

2、日本工业分布在哪里?原因是什么

濑户内海和太平洋沿岸。原因：①日本国土小，矿产资源缺乏，需进口;②日本为岛国，海岸线曲折，濑户内海和太平洋沿岸多优良港口;③日本市场小，需出口工业品。19.东南亚的经纬度范围?(90°E～140°E，25°N～10°S)

3、东亚沿海地区农业发达的原因?(提示：从地形、气候、土壤、人口、历史方面分析)

地形;平原为主，地势平坦。便于耕种。气候：季风气候，雨热同期，适于农作物生长。土壤：肥沃。人口：众多，劳动力丰富。历史：农业发展历史悠久。

4、对我国石油运输而言，中缅输油管道、克拉地峡运河航线与马六甲海峡航线相比有哪些优势?

我国石油主要是从中东地区进口，即石油进口线路主要是马六甲海峡航线。中缅输油管道线路、克拉地峡运河航线比马六甲海峡航线距离短，可节省运输时间和能源;且中缅输油管道线路一部分在中国和缅甸境内，在陆地上进行管道运输，可摆脱过份依靠马六甲海峡航线的局面。

5、泛亚铁路的起始点、所穿过地区地质方面的不利条件，以及修建的意义?

困难：①地形崎岖;②火山地震多;③滑坡泥石流多。意义：①加强了各国间的贸易往来和经济发展;②使我国云南和东盟各国拥有陆上贸易通道，缩短了内陆省份南下印度洋的运输距离，有利于扩大我国的对外开放。

高考地理大题答题技巧方法

1、高考地理题型信息获取与机智解读

提取高考地理大题信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

高考地理解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。

高考地理大题运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。

2、实现高考地理试题内容与储备知识间的内在转化

将高考地理试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

3、解答高考地理问题，草拟答案

①高考地理大题遵循已形成的思维模式和探究思路，根据试题的设问指向阐释事物、探讨问题，做出正确解答。如以区域为信息载体的题目要牢牢把握区域环境特征，与区域环境特征相背离的词语要慎用。

②解答高考地理问题一定要有大局观，要清楚从哪些方面、哪些层次作答，而且根据要点与原理的逻辑关系，确定哪个要点需重点分析，哪个简略阐述即可。

③高考地理答题中要注意辩证分析问题，如原因(自然原因、人为原因)、资源问题(开源、节流)、评价与影响(利与弊)、区位因素(自然因素与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。

高中地理答题思路及技巧

　地理（英:Geography），是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。以下是我分享给大家的一些经验技巧，希望可以帮助到大家!

高考地理大题答题技巧 1

　1、一定要保持题量训练

　在最后阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。

　在最后阶段的复习中，考生还要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。

　高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“钥匙”给予足够的重视。

　2、提高和培养地理技能

　在这一阶段的复习中，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：

　第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。

　第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。

　第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。

　3、做选择题可用排除法

　对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外，答题不规范也是普遍存在的毛病，很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。

　针对考生普遍存在的这些问题，梁振锋也介绍了一些可行的技巧：答题时，考生要遵循先易后难一般顺序，这样可以保证尽量多得分;选择题可适当利用排除法等技巧;在解答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相关问题时，一定要理清题意，答题要条理清晰，宁多勿少、宁全勿缺。

高考地理大题答题技巧 2

　高考地理指导：建议复习时手不离图

　在剩下的时间里，我就自己对地理高考大纲的理解，结合往年文综高考中地理试卷命题特点，提几点建议。

　1、以书本为“本”，紧扣教材对主干知识进行梳理：在此基础上，加强地理规律与区位原理的归纳。应掌握的主要原理和规律是：

　五大地理规律：即地球运动规律、大气运动规律、地壳运动规律、水体运动规律、自然带的地域分异规律。

　四大区位理论：即农业、工业、城市、交通区位理论。

　2、通过读图训练，加强区域定位：读图能力的高低，是地理考试成败的关键。所以考生要学会运用经纬度、海陆轮廓形态、地形、河流分布及政区边界等方法进行区域定位。特别要对考纲要求的世界地理的主要国家，以及中国主要区域重点复习。把高中系统地理和初中区域地理有机结合起来。建议同学们在复习时，要手不离图，最好把地理分布、地理规律都落实到地图上。

　3、精选习题，加强模拟训练：考前做一定数量的习题，但要防止“题海”战术。教师应该精选资料，让学生在解题中了解考试命题的原则及思路，掌握各类题目的基本特征及解答规律。

　4、关注时事热点：农业、能源、交通、金融与贸易等焦点问题。这些都会成为地理命题的背景材料而应该加以重视。

　复习必须遵循的4个科学步骤

　根据遗忘规律，的内容最好的巩固就是及时。的和策略很多，由于篇幅有限，我们在这里仅向大家介绍一种我们认为是比较有效的--四程序复习法。

　所谓“四程序复习法”，就是把一个完整的复习过程划分为四个上下之间存在程序关系的四个环节。

　1、尝试回忆

　所谓尝试回忆是将学习的内容回想一遍。有人将它比喻为“反刍”，就像牛或羊一样，把已经进入胃癌的食物再返回到口腔里细细加以咀嚼。这种方法实际上是在自己检查自己，逼上着自己进行活动。

　尝试回忆的好处，至少可以表现为以下四个方面：

　（1）可以检查课堂学习的效果

　在尝试回忆的过程中，如果能够正确要回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己的和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的和课堂学习的效果，在开始尝试回忆时，最好先不要看书或笔记，等到想不出来的时候再看书或笔记。为了加深，还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样尝试回忆的效果会更好。

　（2）可以提高记忆

　由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持的。

　（3）可以提高阅读和整理笔记的积极性

　通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想一出来的学习内容，自然就会急着去看或笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。

　（4）可以培养思维的能力

　尝试回忆时会反省思维的过程，还要概括课堂学习的内容。而一旦想不出来，还要千方百计地寻找回忆的线索，这无疑是在做“记忆体操”。因此，一个经常尝试回忆的，不仅记忆能力会有所提高，而且思维的能力也会得到一定的提高。

　2、认真读书

　在复习的过程中，完成了尝试回忆的步骤以后，便要开始认真读书。当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。因此，必须做到以下几点：

　（1）读书和思考相结合

　所谓读书和思考相结合，是指不仅要在读书的过程中认真真要从头到尾、逐字逐句读，对基本概念、基础知识的内容绝对不马虎，要全面过目，而且还要边读边思考，要多想想在回忆过程中出现的问题，思考内在联系，更要思考对知识的理解和应用。

　（2）要重点突出

　复习中的读书，要有重点要细读和思考。对于已经记住和理解的部分可以不必再花费很多时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的内容上面。在读书的时候，不妨可以边读边划。

　（3）重在精读、熟读

　对于课本中的一些重要内容，必须做到精读和熟读。至于一些关键的章节和定义、定理和定律等内容，还要在精读、熟读的基础上，将其背出来

　（4）适当看一些参考书

　在复习的过程中，适当地看一些参考书还是很有必要的。看参考书当然是在复习好课本的内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。

　3、整理笔记

　在复习过程中的整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要前的复习的得力助手。

　4、探索和发现

　复习的内容不能仅仅局限于重复课本的内容上面，而应该在复习旧知识的基础上不断地进行探索和有所发现。所谓“温故而知新”也就是这个道理。要在复习的过程中进行探索，最根本的办法就是“质疑”，也就是提出问题。对于知识，不仅要懂？quot；是什么“的问题，而且还要懂得”为什么“的问题。

高考地理大题答题技巧 3

　如何回答高考地理万能答题技巧?

　1、基本方法

　仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。

　选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。

　例题1：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是()

　A.土地资源不足

　B.化肥、农药不足

　C.劳动力不足

　D.水资源不足

　拿到此题第一步细读题干，找出“西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都是有灌溉水源。第三步进行综合分析虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低;另一方面劳力也不充裕，经济条件差，购买农药化肥的能力有限，但其“农业生产”的'“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确答案为D。

　例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主要是()

　A、亚热带常绿阔叶林

　B、亚热带常绿硬叶林

　C、亚寒带针叶林

　D、温带落叶阔叶林

　题干中要求是“回归线”和“极圈”之间的“天然”森林，联想到回归线到极地之是的气候类型是亚热季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气候、极地气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个答案都有可能，但仔细分析，由于人类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只是纬度较高的亚寒带针叶林故选C。

　2、排除法

　逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。

　例题3：厄尔尼诺现象对气候的影响主要有()

　A、使经过区域的气温低于多年平均值

　B、向经过区域的大气输送大量热量

　C、扰乱了常规海流模式，使气候反常

　D、使全球降水总量异常增多

　这是一种表述类的题目，这类题目多是叙述地理原理、特征、分布、规律等。在叙述的时候往往叙述不全，半对半错，具有很大的迷惑性。做这类题目的时候可以选对题干与选项进行推敲，排除表述内容不准确的与不完整的，去伪存真，得出正确答案。

　厄尔尼诺现象是东太平洋水域海水升温现象。东太平洋洋面升温，出现上升气流，产生暴雨和洪涝灾害，秘鲁等国海水中的鱼类和浮游生物大量死亡，以海洋生物为食物的鸟类也大量死亡，但西太平洋对地区却出现气温下降，降温出现下沉气流，西太平洋地区如澳大利亚、印尼、菲律宾出现了干旱少雨的异常天气。本题中的选项A和D以偏概全，东太平洋海区增温、降水多并不意味流经区域和全球水都增温和降水。故正确项为B和C。

　例题4：下列现象与城市化进程有必然关系的是()

　A、绿地面积不断减少

　B、非农业人口不断增加

　C、住房紧张与交通拥挤

　D、环境污染的日趋严重

　A、C、D三个选项是城市化过程中出现的问题，并非是城市化的必然结果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一个重要标志，城市人口的增加必然导致非农业人口的减少。所以选择B答案。

　3、图形与辅助线法

　对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形，或者图形不能准确的表达题目的含义，我们可以画出示意图，或者在图上作出一些辅助线，题目就迎刃而解了。

高考地理大题答题技巧 4

　地理考试答题时，有的考生写的字数不是很多却能得到高分，有的考生写的密密麻麻却得不到分数这是为什么呢?

　有的考生，寥寥数语，却总能拿高分。

　两者的区别在于，前者没掌握答题方法和技巧，面面俱到，如战场上没瞄准目标，盲目射击。

　“军师”提醒考生，考场答题不能拖泥带水，要争取弹无虚发，一语中的。

　考场答题有“策略”

　高考中，地理试题类型分五类：特征描述(或简述)、成因分析、区位分析、意义罗列、建议罗列。

　在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。

　其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”“简述……特征”等。

　在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来。

　根据变化要素，预测未知

　区位分析既要说明某地理事物的位置，又要说明其与其他事物的空间联系。

　联系即是影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。其中自然条件是基础，技术条件是保障，而社会经济因素是决定性因素。

　答区位分析坚持四个原则：一要点全，如分析影响因素从有利和不利两方面分析;对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。

　二是主导因素突出，避免蜻蜓点水，面面俱到。

　三是回答问题要具体，有针对性。

　四是用发展的观点看待区位因素。注意根据变化的要素，推知变化的方向。分析区位因素的思路一般是：在何处(即经纬度位置或相对邻位置)→有什么(即有哪些地理事物)→为什么(即影响地理事物的因素有哪些，主导因素是什么) →怎么样(即怎么变，变化的规律是什么)。

　把握因与果的联系

　成因分析类试题，通常的设问形式有：“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”，“分析××地理事物的成因”，指出××形成的影响因素，简述理由，说明××原因等。

　答题的基本思路是：在哪里(位置)——为什么——形成××结果。即第一步说明位置，以明确讲述的是哪里，第二步根据要回答的内容解释原因，第三步得出结果。

　在回答原因类试题时，要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

这是高中地理最经典的几个问答题~~其实课本上（自然地理 区位分析 国土整治里问题）就是最经典的；

我也介绍一下我的小小经验~~（我是高三的）

学地理要：1.多记图（图是要死记的，经纬，具体在哪，旁边有哪个国家……当然小技巧也可以用点）2. 一定要理解原理。

特别是自然地理，理解了才可举一反三。

3.就是记答题模式，以应对主观题。

如何描述地形特征：

1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）

2.地势起伏状况

3.（多种地形条件下）主要地形分布

4.（剖面图中）重要地形剖面特征

影响气温的因素：

1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）

2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）

5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）

6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

影响降水的因素：

1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值

4.海陆位置（距海远近）

5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动；改变下垫面影响降水

描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）

2.含沙量：取决于流域的植被状况

3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）

5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关

描述河流的水系特征：

1.长度

2.流向

3.流域面积大小

4.落差大小（水能）

5.河道曲直情况

6.支流多少

7.河流支流排列形状（扇形、树枝状）

评价河流的航运价值：

「自然条件」

1.地形：平坦，流经平原，水流平缓

2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小, 冰期短

3.河道：宽阔平直，水深

「社会经济条件」

流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大

影响太阳辐射的因素：

1.纬度（决定正午太阳高度、昼长）

2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg.我国青藏高原＞

3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞

4.空气密度

影响雪线高低的因素：

1.降水（当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低）＜eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低＞

2.气温（阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低）

影响山地垂直带谱的因素：

1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单

2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂

3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度

农业区位因素分析：

「自然因素」

1.土地：地形、土壤

2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差

3.水源（灌溉水源）：

「社会经济因素」

1.市场：

2.交通：

3.国家政策

4.劳动力

5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展

6.工业基础

工业区位因素分析：

1.地理位置

2.资源因素：原料、燃料

3.农业因素

4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流

5.市场因素

6.科技因素

7.劳动力因素：劳动力价格、素质

8.历史因素

9.政策因素：国家、地区政策扶持

10*.军事因素：国防安全需要

11*.个人因素：个人偏好情感 ＜eg.归国华侨投资办厂＞

影响城市的区位因素：

「自然因素」

1.地形（a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地）

2.气候（中低纬地区温暖，沿海地区湿润）

3.河流（供水、运输功能）

4.资源条件

「社会经济因素」

1.交通条件

2.政治因素

3.军事因素

4.宗教因素

5.科技因素

6.旅游因素

商业中心、商业网点形成的区位因素：

1.便利的交通条件（设立原则：交通最优＜环路或市区边缘，公路沿线＞）

2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源

3.广阔的市场或经济腹地（设立原则：市场最优）

交通运输线路的选线原则：

「自然方面」

1.地形（a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运）

2.地质（a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层）

3.气候（a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风）

4.土地（少占耕地，尤其是良田）

「社会经济方面」

1.人口（尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。

＜适用于：地方公路＞）

2.里程和运营时间（尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间；适当照顾沿线重要经济点。

＜适用于：国道＞）

3.其他（尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护）

港口建设的区位条件：

「自然条件（决定港口位置）」

1.水域条件：港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）

2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）

「社会经济条件（影响港口兴衰）」

1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质（经济腹地的广阔与否影响着客货流量；客货流量影响着港口的兴衰；腹地经济性质决定港口性质＜综合港、专业港等＞）

2.城市依托（交通便利；为港口提供人力物力财力的支持）

3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港

1、水土流失问题（选修）

我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区

a.（黄土高原为例）产生的原因：

（1）自然原因：黄土土质疏松、垂直节理发育；季风气候，降水集中，多暴雨。

（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。

治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理（典例：甘肃南小河沟）。

b. （南方丘陵山区）产生原因：农村生活用能短缺。

整治措施：①发展立体农业②解决农民生活用能问题（大力推广生活用煤；进行炉灶的技术革新；大办沼气和营造速生薪炭林）。

2、荒漠化问题（选修）

我国典型的地区：西北地区

产生的原因：

（1）自然原因：地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物；大风日数多而且集中；处内陆地区，气候干旱降水少。

（2）人为原因：过度樵采；过度放牧；过度开垦。

治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐等。

（典例：宁夏沙坡头）

治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题（选修）

我国典型地区：华北地区、西北地区：

产生原因（华北地区）：

（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。

（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。

治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；节约用水，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。

思考：我国东北地区为何没有形成春旱？（春汛）

4、土壤次生盐碱化（选修）

我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等

产生原因：（1）自然原因：春季降水少，气温回升快，蒸发旺盛；地形低洼。

（2）人为原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建设（渭河平原）

治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌滴灌技术等

5、华北平原中、低产田的分布及治理（选修）

组成：西部的缓斜平原、缓斜平原以东的冲积低平原（黄淮海平原的主体）、渤海之滨为滨海平原。

缓斜平原肥力最好：①地面坡度较大，排水通畅，不易积水形成低湿地；②沉积物颗粒较粗，有利于水份下渗；③地下水埋藏深，春秋季节蒸发量较小，不易形成盐碱地。

6、地面下沉和海水倒灌

我国典型地区：北方广大地区和南方城市；

产生的原因：过度抽取地下水

治理措施：控制抽取地下水；实行雨季回灌

7、赤潮

我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等。

多发季节：夏季。

5—10月

产生的原因：（1）自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭。

（2）人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；农业生产过程中大量使用化肥、农药；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。

8、咸潮

①咸潮多发生在沿海(或河口)地区，以冬季最为严重

②咸潮的形成原因：自然原因： (气候) a冬季降水少，气候干旱，河流正处枯水期，流量较小；b气候变暖，海平面上升；（地形）c地势地平，河汊纵横；（天文）d朔望月天文大潮加剧了咸潮。

人为原因：a人类生产、生活用水增多；b下游无序采沙，使河床降低等。

③咸潮发生时可能对当地的自然环境及人类活动带来危害::a对人体健康造成危害；b对企业生产造成威胁，生产设备容易氧化、腐蚀，锅炉容易积垢；c造成地下水和土壤内的盐度升高，危害到当地的植物生存。

④从长远看，防治咸潮可采取的措施：a加强监测，建立预警机制；b采取调水以淡压咸；c对河流水资源及河道泥沙等加强统一调度、统一管理；d节约用水

9、酸雨

分布：西欧、北美、日本；我国南方地区

成因：燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料。

危害：河湖水酸化，影响鱼类；土壤酸化，危害森林及农作物；腐蚀建筑物和文物古迹；危害人体健康。

根本途径：减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。

有效途径：研究煤炭中硫资源的综合开发和利用。

我国能源消费以煤为主，所以酸雨主要为硫酸型酸雨。

10、光化学烟雾：

成因：汽车尾气中的碳氢化合物在太阳紫外线照射下发生光化学反应。

分布：地形条件不利于气体扩散的谷地和（汽车尾气排放多的）大城市。

危害和对策：降低能见度，损害植物和人体健康。

控制汽车尾气排放量。

11、沼泽的保护（选修）

我国典型地区：三江平原。

沼泽的形成：①纬度高，气温低，蒸发量小②地下冻土层形成不透水层③地势低平，地表径流排泄不畅，土壤中水分积聚过多

开发利用的关键：排水。

意义：是蓄水池，也是水源地。

①调节气候，保护和改善生态环境②是一些珍禽的栖息地。

这些都是最最最常见实用的了！希望对你有帮助！