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气候条件的答题模板_气候特征的答题模板怎么写
tamoadmin 2024-06-19 人已围观
简介1.高考地理大题答题模板2.高中地理的答题模板3.高中地理必备考试的答题模板及技巧4.高考地理 降水的分布特征怎么答气候基本变化要素中比较常见的有三种:气温、气压(风)、降水,而平时描述气候特征时,一般情况下必须要说明的是气温和降水,描述时注意定量描述与定性描述相结合。 例如:描述气候特征时,一般要首先注意既要说明气温变化,又要说明降水变化;其次要注意表明季节变化特征(全年型、四季型等等)。甚至风
1.高考地理大题答题模板
2.高中地理的答题模板
3.高中地理必备考试的答题模板及技巧
4.高考地理 降水的分布特征怎么答
气候基本变化要素中比较常见的有三种:气温、气压(风)、降水,而平时描述气候特征时,一般情况下必须要说明的是气温和降水,描述时注意定量描述与定性描述相结合。 例如:描述气候特征时,一般要首先注意既要说明气温变化,又要说明降水变化;其次要注意表明季节变化特征(全年型、四季型等等)。甚至风向需不需要描述要看具体情况而定。 描述降水时,常用多雨、少雨、湿润、干旱等词语,具体数字上并没有绝对标准,主要看日常的习惯积累。描述气温时,常用高温、温和、寒冷等词语,一般月平均气温在15摄氏度以上,称为高温;0-15摄氏度之间称为温和;0摄氏度以下称为寒冷。 例如:热带雨林气候: 全年高温多雨热带草原气候: 干湿季分明,干季高温少雨,湿季高温多雨热带季风气候: 雨季高温多雨,旱季高温少雨热带沙漠气候: 全年高温少雨亚热带季风气候: 夏季高温多雨,冬季温和少雨地中海气候: 夏季高温少雨,冬季温和湿润温带季风气候: 夏季高温多雨,冬季寒冷少雨温带海洋气候: 全年温和湿润温带大陆气候: 夏季高温,冬季寒冷,全年少雨
高考地理大题答题模板
高考文综考试中地理是其中的一个科目,选择题短小精悍不容小觑,主观题答题量较大,需要掌握的知识涵盖面较广。下文我给大家整理了地理答题的模板及套路,供参考!
高考地理31种答题模板
河流
1
河流的水文特征:
1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)
2.含沙量:取决于流域的植被状况
3.结冰期:有无及其长短
4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)
5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关
6.凌汛
2
河流的水系特征:
发源地、长度、入海口;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流和支流形状;7.有无湖泊沟通。
3
河流水量大的原因:
①地处什么气候区,降水丰富;②流域面积大,集水区广。③支流众多,水系庞大。
4
河流的补给:
雨水(大气降水)、冰川融水、湖泊水、地下水。
5
河流与地下水和湖泊水的补给关系:
丰水期河水补给给地下水和湖泊水,枯水期反之。
6
以冰雪融水补给为主的河流:
流量变化与气温有关,季节变化大,年际变化小。
7
河流有凌汛的条件:
①由低纬向高纬流。
②最冷月气温在0℃以下
气候:
1
影响气温的因素:
1.纬度高低(决定因素)。具体影响:太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)
2.地形地势。阴坡阳坡,海拔高度
3.海陆位置:距海远近,大陆性海洋性
4.洋流。(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿)
5.大气环流和天气状况。(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)
6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动:热岛效应、温室效应等
2
气温日较差与年较差规律:
气温日较差,是一天中气温最高值与最低值之差。其大小与纬度、季节、天气情况及地表性质等有关。
①气温日较差与纬度的关系:纬度越高,日较差越小。
原因:纬度越高,太阳高度的日变化越小。
②气温日较差与天气的关系:阴天比晴天日较差小。
③气温日较差与海陆的关系:沿海比内陆日较差小。
④气温日较差与海拔的关系:山顶的气温日较差比山下平原小;高原山地地区,则海拔越高,日较差越大。
气温年较差:一年中月平均气温的最高值和最低值之差,称为气温年较差,或称气温年振幅。其大小与纬度、海陆分布等因素有关。
①气温年较差与纬度的关系:纬度越高,年较差越大。
原因:纬度越高正午太阳高度的年变化越大,昼夜长短的年变化越大,因而气温的年较差越大;低纬相反。
②气温年较差与海陆的关系:离海越远,年较差越大。
原因:陆地比海洋的热容量小,夏季升温快,温度比海洋高;冬季降温快,温度比海洋低,因而气温年较差比海洋大。沿海受海洋的影响较大,比内陆年较差小。
③地形:高地小于凹地、谷地,海拔愈高年较差愈小。
如青藏高原气温年较差与我国同纬度平原、盆地比较,气温年较差小。这是因为:青藏高原属于中低纬的大高原,夏季因其海拔高,气温不太高;冬季因纬度低,地势高,寒冷的冬季风影响弱,气温不太低。
④天气:晴天多的地区气温年较差大于阴雨天多的地区,如新疆比同纬度的沿海地区的年较差大。
⑤植被:植被覆盖率高的地区的年较差比裸地的年较差小。
3
降水多少的影响因素分析:
①大气环流因素——决定降水多少的因素
季风控制区夏秋季多,冬春季少;副高控制区降水稀少,如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干;赤道低压带控制区降水丰沛;西风带降水多,信风带降水少。(要注意风的来向:迎岸风往往多雨;离岸风则少雨)
②天气系统因素——低压中心和低压槽部位降水多,高压中心和高压脊部位降水少;锋面控制降水多,如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨;气旋过境降水多,如西欧冬季、东北和江南春季;反气旋过境降水少,如伏旱;台风过境降水多。
③洋流因素:沿海暖流流经区降水多;沿海寒流流经区降水少。
④海陆位置:一般沿海降水多;内陆降水少。
⑤地形地势:暖湿气流在山脉迎风坡降水多,背风坡降水少(焚风效应)。
4
某两地气候特点比较:
①气温(最低月气温,气温的年较差和日较差)
②降水(降水量总量大小,季节分配情况及雨季长短)。
5
西风带的风力夏季弱冬季强:
(可用于解释我国冬季风比夏季风强的原因之一)因为冬季高低纬度间的温差大,气压差大,水平气压梯度力大。夏季反之。
6
大陆性气候的特征:
①气温年较差和日较差大。
②降水少。
③冬季寒冷,夏季炎热。
7
海洋性气候特征:
①气温年较差和日较差小,冬暖夏凉。
②降水丰富且季节分配均匀,年际变化小。
8
干湿度影响因素:
降水量和蒸发量共同决定。
9
雾、霜的影响因素:
1.湿度(河流湖泊附近、水库附近);
2.地形(低洼地、山坳里);
3.尘埃(道路边、市区内、建筑工地、矿区)
10
风力的影响因素:
1.气压梯度力大小;
2.距高压中心远近;
3.摩擦力大小(地面平坦开阔、海面上);
4.植被多少;
5.地形(山谷口的狭管效应、高原上)
地球的运动
1、影响太阳辐射的因素:
1.纬度:决定正午太阳高度大小、昼长
2.海拔高度:海拔高,空气稀薄,太阳辐射强(.青藏高原、德干高原、巴西高原、东非高原等)
3.天气状况(晴天多,太阳辐射丰富)(我国西北地区、中亚、西亚、北非、美国西部内陆、澳大利亚中西部等)
4.大气清洁度:城市和乡村
2、影响雪线高低的因素:
1.降水(迎风坡:降水多,雪线低。反之则雪线高)
举例:喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低;天山北坡雪线低;阿尔卑斯山北坡雪线低;落基山的北段和安第斯山南段的西坡雪线低;落基山的南段和安第斯山北段的东坡雪线低等
2.气温(阳坡雪线高、阴坡雪线低;中低纬度雪线高、高纬度雪线低)
3、影响山地垂直带谱的因素:
1纬度:相同海拔,则纬度越高,带谱越简单
2.海拔:相同纬度,则海拔越高,带谱越复杂
3.热量:阳坡帯谱多且位置高、阴坡带谱少且位置低
4、地质作用分析:内力+外力
1.内力作用:地壳运动(拉伸、挤压)、岩浆活动(火山)、变质作用等三个方面
2.外力作用:风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩
5、怎样分析理解不同海区盐度的差异成因?
1.不同纬度海区:主要考虑各海区蒸发量与降水量的对比关系。
规律是:由副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。
2.在同一纬度海区:主要考虑洋流的影响和径流稀释作用。
影响因素
影 响
气候
降水量>蒸发量,盐度较低;降水量<</FONT>蒸发量,盐度较高
径流
有大量江河淡水注入的海区,盐度偏低
洋流
同纬度海区,寒流经过的海区,盐度偏低,暖流经过的海区,盐度偏高
海区的封闭度
影响与附近海区海水的交换量
6、怎样分析赤潮成因?
1.温度和降水:一般出现在夏季,春、秋两季也时有发生。(温度高,降水少易于形成赤潮)
2.风和海流:赤潮的形成、分布、集聚和分散直接受到水体运动的影响,赤潮容易产生于一些港湾就是这个原因。(风小,海流弱易于赤潮的形成)
3.人类活动的影响:人类不断将大量的生活污水、工业废水及农田废水等排人海洋,过度的海产养殖,造成海域的富营养化。
7、山地垂直自然带分布的分析:
1.纬度位置——决定了山麓基带类型
2.相对高度——决定了水热状况变化的程度(以上两点决定自然带数量)
3.阳坡、阴坡——影响植被分布的高度
4.迎风坡、背风坡——影响降水多少与雪线高度
2019高考地理高分套路技巧(1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”
描述
详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由
简述
概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和理由
说出
相当于“罗列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释原因和理由
阐述
“分析+叙述”;既要有原因,又要有结果和观点;
语言格式:因为…所以(导致)..
例析
“实例+分析”;一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法
评价
“有利+不利”;语言格式:有利:1、2、3..。不利:1、2、3..
分析
“有利及其原因+不利及其原因”;
语言格式:有利:1、因为..所以(导致)..2..。不利:1、因为..所以(导致)..2..
比较
两个地理事物都要回答。语言格式:因为A..,以A比B...
意义
正面意义+负面意义;本地区(事物)意义+其它地区(事物)意义
影响
正面影响+负面影响;本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响;现在的影响+将来的可能影响;自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
措施
工程措施(技术措施)+生物措施+管理措施;当地措施+合作措施
判断
理由+结论。语言格式:正确(合理)或错误(不合理)、因为..所以..
变化
体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路
关系
思路:A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”
结构
所占比例;主要组成;适当评价其合理性
(2)列出“模板”。(见下面的常见模板)
(3)仔细“筛选”。根据限定词筛选;根据所在地区筛选;根据地理事物特性筛选;根据题目提供的材料筛选。
(4)酝酿“语言”。“先自然,后社会经济”;“先主要,后次要”;“先自身原因,后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外)
(5)书写答案。“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思,反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。
高中地理的答题模板
2018高考已经进入高考复习阶段,那么对于地理基础弱的同学来说,该如何学习地理这一门学科呢?有哪些答题模板适合于地理答题的技巧呢?我为大家整理了一些。
高考地理答题模板:自然地理部分
如何描述地形特征:
1.地形类型:平原、山地、丘陵、高原、盆地等
2.地势起伏状况
3.主要地形分布(多种地形条件下)
4.重要地形剖面特征(剖面图中)
☆影响气温的因素:
1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)
2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等)
3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿
5天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方
6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地
7人类活动:热岛效应、温室效应等
河流洪涝灾害的成因分析:自然原因(主要从三个方面考虑:水系特征、水文特征、气候特征);
人为原因(主要从两个方面考虑:植被破坏,围湖造田)。
例如,长江洪灾的原因:
一自然原因:
1、水系特征:
①流域广,支流多;
②中上游植被破坏严重,含沙量增大;
③中下游多为平原,河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。
2、水文特征:流经湿润地区,降水丰沛,干流汛期长,水量大。
3、气候特征;有些年份,气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。
二人为原因:1、过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江、淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。
2、围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降。
高中地理农业区位因素分析:一自然条件
土地(地形、土壤)+气候(光照、热量、降水、昼夜温差)+水源(指灌溉水源)
注:自然因素的改造:通过培育良种、改良耕作制度等技术改革,扩大某种农作物的区位范围;另外,人们根据经济技术条件,对不适宜农业生产的自然因素进行改造,使之适宜发展农业。
二社会经济因素:
1、市场:市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。市场区位及需求的变化,对农业区位的影响最为突出。
2、交通运输:交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展,使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展,即市场对农业区位的影响减小。在最适宜的地方形成区域专业化生产,从而形成区域性或世界性的农产品生产基地。如美国、加拿大、澳大利亚、法国、阿根廷5国成为世界主要商品粮生产国;荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国;拉丁美洲、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地。
高中地理必备考试的答题模板及技巧
想学好高中地理,除了认真听讲,理解和记忆外,你还需要掌握正确的答题模板,有了模板的帮助,你才能在地理考试中获得更高分哦。那么接下来给大家分享一些关于高中地理的答题模板,希望对大家有所帮助。
高中地理的答题模板
一、自然地理部分如何描述地形特征
1.地形类型:平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布(多种地形条件下)4.重要地形剖面特征(剖面图中)。
二、影响气温的因素
1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);
2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等);
3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化;
4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿;
5.天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;
6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地;
7.人类活动:热岛效应、温室效应等。
三、影响降水的因素
1.气候:大气环流(气压带、风带、季风);
2.地形:迎风坡、背风坡;
3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值;
4.海陆位置:距海远近;
5.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿;
6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况;
7.人类活动:改变下垫面影响降水。
四、描述河流的水文特征
1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、 雨水 补给、河流面积大小);
2.含沙量:取决于流域的植被状况;
3.结冰期:有无、长短;
4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);
5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关。
五、描述河流的水系特征
1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流多少;7.河流支流排列形状:扇形、树枝状等。
六、影响太阳辐射的因素
1.纬度:决定正午太阳高度、昼长;2.海拔高度:海拔高,空气稀薄,太阳辐射强(eg.我国青藏高原);3.天气状况:晴天多,太阳辐射丰富(eg.我国西北地区);4.空气密度。
七、影响雪线高低的因素
1.降水:当地气候特征情况;迎风坡降水多,雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低);2.气温:阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0等温线的海拔的高低。
八、影响山地垂直带谱的因素
1纬度:山地所处的纬度越高,带谱越简单;2.海拔:山地的海拔越高,带谱可能越复杂;3.热量(即阳坡、阴坡):影响同一带谱的海拔高度。
九、社会人文地理部分农业区位因素分析
自然因素包括:1.土地:地形、土壤2.气候:光照、热量、降水、昼夜温差3.水源(灌溉水源);
社会经济因素包括:1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技:农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础。
十、工业区位因素分析
1.地理位置
2.资源因素:原料、燃料
3.农业因素
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度):便于物资、人员、信息交流
5.市场因素
6.科技因素
7.劳动力因素:劳动力价格、素质
8.历史因素
9.政策因素:国家、地区政策扶持
10.军事因素:国防安全需要
11.个人因素:个人偏好情感(归国华侨投资办厂)。
十一、城市区位因素分析
自然因素
1.地形:a.地势平坦、土壤肥沃,便于农耕,有利于交通联系,节约建设投资,人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地
2.气候:中低纬地区温暖,沿海地区湿润
3.河流:影响当地供水和交通运输
4.资源条件(代表城市:大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>);
社会经济因素
1.交通条件(代表城市:株洲、石家庄、日本筑波)
2.政治因素(代表城市:合肥,美国华盛顿,巴西巴西利亚)
3.军事因素(代表城市:美国波士顿)
4.宗教因素(代表城市:耶路撒冷)
5.科技因素(代表城市:日本筑波)
6.旅游因素(代表城市:黄山、泰安)
十二、交通运输线路的选线原则
自然方面
1.地形:a.平坦:对选择限制少;b.起伏大:若需开山、筑洞、架桥,工程难度大,若沿等高线延伸,延长里程;c.河流湍急:不利航运
2.地质:a.喀斯特地貌:防塌陷、渗漏;b.地质不稳定:加固地基、避开断层
3.气候:a.公路、铁路:防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空:防大雾、大风
4.土地:少占耕地,尤其是良田
社会经济方面
1.人口:尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等,使更多人受益。(适用于:地方公路)
2.里程和运营时间:尽量修筑桥梁、隧道,缩短里程,以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。(适用于:国道)
3.其他:尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护
高中地理学习的基本原理
1.哪些内容应成为学习的重点内容
⑴地理基本概念。
①能说明某种特点地理现象的特定概念。如太阳高度、正午太阳高度,低气压、高气压、地球的自转、公转等
②反映某种地理事物类别的特定概念(对这类概念特别要注意概念的内涵与外延的分析)
⑵地理基本规律与基本原理。
地理事物的时空分布规律及其成因分析。
⑶地理基本技能。如等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力等等。
⑷地理内容的文字逻辑表达能力
⑸收集、整理地理资料的能力
2.怎样高效地掌握上述学习重点内容
⑴用理科思维的 方法 学习自然地理。
①充分运用图解法,从三维空间的角度理解基本概念、基本规律和基本原理。
②用跨学科的知识解决地理问题
⑵注重各类地理图表的表达功能及其相互之间的转换关系
⑶用文科思维方法学习人文地理。
所谓人文地理,这部分内容的学习与自然地理的学习有较大的差异,它所涉及的内容主要是社会生产活动,从历史的角度分析各社会生产部门是怎样发展起来的,为什么会沿着这样的轨迹发展,人类目前面临的怎样的可持续发展问题;从经济的角度多因素的分析各社会生产部门布局的合理性、科学性,这部分可能与政治课的内容有较多的联系,同学们应该把政治课上学到的知识运用到地理学习上来。
高中地理的答题的技巧
高考中,地理试题类型分五类:特征描述(或简述)、成因分析、区位分析、意义罗列、建议罗列。
在答特征描述题时,首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征,或者是分布特征及变化特征描述。
其次,要掌握描述地理事物特征的方法,试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”“简述……特征”等。
在答此类题时,学生首先要明确区域位置和图文信息,抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征,并运用地理术语表述出来。
根据变化要素,预测未知
区位分析既要说明某地理事物的位置,又要说明其与其他事物的空间联系。
联系即是影响因素,包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。其中自然条件是基础,技术条件是保障,而社会经济因素是决定性因素。
答区位分析坚持四个原则:
一要点全,如分析影响因素从有利和不利两方面分析;对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。
二是主导因素突出,避免蜻蜓点水,面面俱到。
三是回答问题要具体,有针对性。
四是用发展的观点看待区位因素。注意根据变化的要素,推知变化的方向。分析区位因素的思路一般是:在何处(即经纬度位置或相对邻位置)→有什么(即有哪些地理事物)→为什么(即影响地理事物的因素有哪些,主导因素是什么) →怎么样(即怎么变,变化的规律是什么)。
把握因与果的联系
成因分析类试题,通常的设问形式有:“试分析--地理现象的(自然或社会)原因”,“分析--地理事物的成因”,指出--形成的影响因素,简述理由,说明--原因等。
答题的基本思路是:在哪里(位置)——为什么——形成--结果。即第一步说明位置,以明确讲述的是哪里,第二步根据要回答的内容解释原因,第三步得出结果。
在回答原因类试题时,要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
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高考地理 降水的分布特征怎么答
高中地理应该是文综三科里面最难学、最难提高成绩的一科了,不过同学们也不要灰心,掌握答题模板和技巧,可以更有效的提高成绩。下面是我分享的高中地理必备考试的答题模板及技巧,一起来看看吧。
高中地理必备考试的答题模板
影响气温的因素的答模板
1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);
2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等);
3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化;
4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿;
5.天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;
6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地;
7.人类活动:热岛效应、温室效应等。
影响降水的因素答题模板
1.气候:大气环流(气压带、风带、季风);
2.地形:迎风坡、背风坡;
3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值;
4.海陆位置:距海远近;
5.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿;
6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况;
7.人类活动:改变下垫面影响降水。
河流的水文特征答题模板
1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);
2.含沙量:取决于流域的植被状况;
3.结冰期:有无、长短;
4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);
5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关。
河流的水系特征模板
1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流多少;7.河流支流排列形状:扇形、树枝状等。
影响太阳辐射的因素
1.纬度:决定正午太阳高度、昼长;2.海拔高度:海拔高,空气稀薄,太阳辐射强(eg.我国青藏高原);3.天气状况:晴天多,太阳辐射丰富(eg.我国西北地区);4.空气密度。
影响雪线高低的因素的答题模板
1.降水:当地气候特征情况;迎风坡降水多,雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低);2.气温:阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0等温线的海拔的高低。
影响山地垂直带谱的因素
1纬度:山地所处的纬度越高,带谱越简单;2.海拔:山地的海拔越高,带谱可能越复杂;3.热量(即阳坡、阴坡):影响同一带谱的海拔高度。
社会人文地理部分农业区位因素分析
自然因素包括:1.土地:地形、土壤2.气候:光照、热量、降水、昼夜温差3.水源(灌溉水源);
社会经济因素包括:1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技:农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础。
工业区位因素分析的答题模板
1.地理位置
2.资源因素:原料、燃料
3.农业因素
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度):便于物资、人员、信息交流
5.市场因素
6.科技因素
7.劳动力因素:劳动力价格、素质
8.历史因素
9.政策因素:国家、地区政策扶持
10.军事因素:国防安全需要
11.个人因素:个人偏好情感(归国华侨投资办厂)。
城市区位因素分析的答题模板
自然因素
1.地形:a.地势平坦、土壤肥沃,便于农耕,有利于交通联系,节约建设投资,人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地
2.气候:中低纬地区温暖,沿海地区湿润
3.河流:影响当地供水和交通运输
4.资源条件(代表城市:大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>);
社会经济因素
1.交通条件(代表城市:株洲、石家庄、日本筑波)
2.政治因素(代表城市:合肥,美国华盛顿,巴西巴西利亚)
3.军事因素(代表城市:美国波士顿)
4.宗教因素(代表城市:耶路撒冷)
5.科技因素(代表城市:日本筑波)
6.旅游因素(代表城市:黄山、泰安)
交通运输线路的选线原则
自然方面
1.地形:a.平坦:对选择限制少;b.起伏大:若需开山、筑洞、架桥,工程难度大,若沿等高线延伸,延长里程;c.河流湍急:不利航运
2.地质:a.喀斯特地貌:防塌陷、渗漏;b.地质不稳定:加固地基、避开断层
3.气候:a.公路、铁路:防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空:防大雾、大风
4.土地:少占耕地,尤其是良田
社会经济方面的答题模板
1.人口:尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等,使更多人受益。(适用于:地方公路)
2.里程和运营时间:尽量修筑桥梁、隧道,缩短里程,以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。(适用于:国道)
3.其他:尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护
全面分析地理环境对区域发展的影响
地理位置1.经纬度位置2.相对位置
自然条件
1.农业条件:a.地形(类型、土地类型特征<如:以耕地、林地、草原为主等>、土壤)b.气候(类型、水热条件、光照、热量等)c.水资源(多年平均径流总量、河流、湖泊)d.生物资源(如:气候类型特征有关的生物、农作物特征)
2.工业条件:矿产资源(如:海盐、能源等)「社会经济条件」1.人口(包括:劳动力的素质、质量)2.交通3.市场4.科技5.历史:包括:工农业基础6.国家政策
第二版块应用案例模板区位选择类问题影响水库坝址选择因素
1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口:口袋形区域有利于建坝:工程量小,造价低,库区容量大;
2.选择地质条件好的地方,避开喀斯特地貌、断层;
3.气候水文条件:保证水量充足;
4.考虑修建水库是否需要移民,占地搬迁情况,尽量减少淹没居民点。
港口建设的区位条件
自然条件(决定港口位置)1.水域条件:港阔水深(等深线密集,有利于停泊靠岸避风);2.筑港条件:陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备);
社会经济条件(影响港口兴衰)1.经济腹地条件:经济腹地是否广阔(影响着客货流量);客货流量大小(影响着港口的兴衰);腹地经济性质(决定港口性质<综合港、专业港等>);2.城市依托:交通便利;为港口提供人力物力财力的支持;3.政策条件:对外开放地区建成自由贸易港。
高中地理的答题技巧技巧一:审题慎重,注重信息获取。
试题信息可分为:题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信息的呈现方式,快速获取、准确解读试题信息,明确出题者考查意图是解题的关键。
技巧二:注意比较,甄别筛选最优答案。
在对客观题的答案设置中,往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项,一些试题具有很大的迷惑性,在两个答案之间差别不大。因此,在做客观题时,要突破原有的思维定式,思维尽量开阔一些,思考问题时辩证一些、全面一些,在比较中选择正确的答案。
技巧三:准确空间定位。
地理试题以地图为载体,定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法,有助于理解题意,进一步解题。常见的定位方法有:经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等,关键是灵活使用。
技巧四:训练思维能力,实现问题归类。
地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查,注重地理事物间的因果联系,地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。
近几年高考命题的设问大体分为以下几类:①就图填空:在区域定位基础上的地理事物的再认,主要从图或材料中获取信息;②原因类问题:从自然原因和人为原因两方面回答;③区位因素分析类问题:从自然因素和社会经济因素分析;④环境问题分析:从环境污染和生态破坏角度考虑;⑤措施类问题:主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑。
技巧五:答题列要点,体现层次和主次。
列出要点,体现层次和主次是针对具体答题而言的,是要落实在卷面上的,是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上,分出层次,而且要将重要的观点写在最前面,在书写时还要注意字间距和行间距,语言表述要准确、简约、到位。
技巧六:适当研究分值,确定答案要点。
高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此,可以通过研究分值,结合问题的设问,估测答案要点数目。当然为避免失分,可多个方面去答,这样失分的几率会相对小些。
高中地理备考四大要点高中地理是文科中偏理的学科,它兼有人文学科和自然学科的性质,要求学生既要有较强的文字分析整合能力,又要具备较强的数字处理能力。因此,不少学生在学习地理时感到十分困惑,甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础,只有?会学?才能?学会?。要复习好高中地理得高分,一定要注重?四抓?。
一抓?概念?重?消化?
学生在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异。诸如:天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气、气候;寒潮、寒流;矿物、矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡、生物群落;地质作用、地质构造;国土、领土等等。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行。
二抓?原理?重?理解?
学生应从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过?地理原理?关。如:地球表面热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的依据;海陆热力差异形成的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力作用的发生及其变化机制;生态平衡的条件;光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的因素;人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则和规律,分析事物就有了说服力。
三抓?综合?重?联系?
综合性即地理环境的整体性、统一性,就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如:为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的,与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上,学生要做如下努力:有计划地做一批综合性典型训练题,学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点,学生要多注意老师讲解的典型例题分析,将其积累起来,转化为自己的知识。
四抓?共性?重?个性?
中国的气候有很多种,例如温带季风气候,亚热带季风气候,高原气候等等.,根据它的气候特点来答题
温带季风气候 :全年四季分明,天气多变,随着纬度的增高,冬、夏气温变幅相应增大,而降水逐渐减少.
亚热带季风气候:年降水量一般在1000毫米以上,主要集中在夏季,冬季较少.这类气候以我国东南部最为典型.其它地区,由于冬季也有相当数量的降水,冬夏干湿差别不大,因此被称为亚热带季风性湿润气候.